同學們在教室裡閱讀故事書。

近年來，西林縣羅湖實驗小學積極推進《閱讀促進鄉村教師教學能力提升實踐研究》專項課題研究，提倡全體師生閱讀，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

據了解，該校《閱讀促進鄉村教師教學能力提升實踐研究》經廣西教育科學規劃領導小組辦公室評審通過，於2021年7月開題實施，打開了“科研強教、科研興校”的良好局面。

課外活動時間同學們在“樂學亭”裡看書。

為促進這項課題研究更加深入，該校組織全校師生開展閱讀活動。活動的主要內容包括：分年級推薦閱讀書目和國學經典，營造濃郁書香氛圍來促使學校形成讀書熱潮﹔師生共讀，引導師生“讀好書、促成長”來推動教師不斷更新教育理念來培養學生愛讀書的良好習慣﹔號召全體師生每日晨讀半小時，晚讀半小時，月讀一本書，構建學習型校園﹔在各班級建設“圖書角”，推進讀書漂流和圖書借閱活動開展﹔開展讀書沙龍，分享經典好文好書及讀書心得。

王向輝 林軍 攝影報道

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