廣西人大代表、桂林中學校長馬勁接受專訪。人民網 嚴立政攝

人民網南寧1月19日電 （覃心）1月18日，廣西人大代表、桂林中學校長馬勁接受人民日報、人民網專訪，介紹桂林中學推行“知禮、知恩、知學、知法”的“四知”課程體系，鑄牢中華民族共同體意識的經驗與成效。

“廣西是少數民族地區，有12個世居民族，互相尊重、互相認同是我們的文化。”據馬勁介紹，桂林中學積極開展一系列民族文化活動，讓學生了解民族風俗，在校內傳遞文化認同、民族尊重、民族認同以及文化融合的理念。

廣西人大代表、桂林中學校長馬勁接受專訪。人民網 嚴立政攝

馬勁表示：“桂林中學還因地制宜挖掘紅色資源，開展紅色教育，在心中從小埋下‘感黨恩、跟黨走’的種子。”據馬勁介紹，桂林中學作為一所百年老校，一代代師生把自己的命運融入國家救亡圖存、建設發展的歷史潮流中，薪火相傳，形成了光榮的革命傳統。

馬勁介紹，桂林中學還積極引導學生學習1-2個體育技能，健康生活一輩子﹔學習1-2個藝術技能，優雅生活一輩子﹔具備科學探究的精神，對世界好奇一輩子。

馬勁認為，擁有良好的學習態度，培養良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，這種學習品質能伴隨孩子終身。不斷學習，不斷努力，把這種品質運用到生活和工作當中，對提升孩子的綜合素質是有好處的。

“站在新的歷史節點上，身處當下的時代，希望孩子們能做到‘專心志，憂天下’。”馬勁說，這既是桂林中學的校訓，也是新的一年裡他對學生們的期望。

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