为展现粤桂协作支教教师的教学风采，充分发挥支教教师在提升忻城县青年教师专业化素质能力中的示范引领作用，日前，来自化州市第四中学和化州市实验中学的支教教师陈思莹、李水枚参加了忻城县教体局举办的“忻城县名师培养工程”教学综合能力竞赛活动。

本次比赛示范活动分设为说课、课堂教学、教学反思三个环节，采用“教学设计（书面评审）+课堂教学”方式展开，考察内容主要包括教师的教学过程设计、课堂教学组织、思政元素融入、教学效果、教学特色、教学反思等方面。

陈思莹、李水枚参赛课题分别为初二道德与法治《维护权利守程序》和高一物理《匀变速直线运动位移与时间的关系》。赛课前，陈思莹、李水枚分别与各自所在的政治科组和物理科组教师深入研讨备课，认真研究分析教材，不断改进教学方法。她们虚心向两地经验丰富的老教师们学习取经，从语言、教态、教法、师生互动、习题设计等细节方面与集备组老师进行了深入交流，集体研究探讨博采众长，反复改进，不断完善教学设计、课件等。在一次一次的探讨交流中，准备组成员的教学能力得到了有效地提升。

陈思莹老师进行课堂教学

赛中，陈思莹围绕教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程以及板书设计等七大环节进行说课。授课环节，陈思莹老师经过认真设计，展示了一堂充满激情和活力的魅力课堂。她结合最新的时事热点导入课堂，激起学生探究的欲望。陈思莹老师的教学环节设计新颖别致，她采用一案到底教学法来展开课堂教学，使用一个典例层层深入分析，让学生在情景分析中学会和解、调解、仲裁和诉讼四种维权方式，为整个比赛创设了浓厚的教学研讨氛围，带动青年教师共同成长。教学反思环节，陈思莹老师对本节课的教学效果，教学过程和教学启示进行了反思。她表示在今后的教学当中将会努力提高自身的教学能力，既考虑怎样教，又考虑怎样学。

李水枚老师进行课堂教学

李水枚从教材分析、学情分析等五个方面向评委展开了精彩的说课环节。李水枚在执教《匀变速直线运动位移与时间的关系》时，以“亚洲飞人”苏炳添比赛视频引入，激发学生的学习兴趣，围绕教学要点匀速直线、几个连续的匀速直线、匀加速直线、匀减速直线运动，层层递进，授课脉络清晰，衔接自然。其中小组探究环节充分发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体地位，为了更好地突破难点，她引导学生采用贴卡纸的方式初步理解微元法，再结合动画演示让学生更直观理解微元法进而利用极限思想推理出匀变速直线运动的位移知识，带领学生推导出匀变速直线运动的位移方程。并让学生直观的理解位移所围成图形的“面积”适用于所有直线运动。授课过程中教师引导得当，学生积极配合，给评委们展现了一节高效完整的课堂。教学反思环节李水枚从讲课技巧、学生参与度和教学方法等多个亮点对课堂进行了总结，多维度查找课堂可优化的地方并提出优化方法，进一步提升课堂质量和教学能力。

赛后，评委们纷纷对两位支教教师的课堂予以了真诚的反馈，指出两位青年教师备课准备充分、设计新颖、理念先进，课堂环节清晰，教学过程流畅，各具特色的教学风格，为大家奉献了一场丰富多彩的课堂教学盛宴。

学校相关负责人表示，此次教学综合能力比赛，不仅为忻城青年教师搭建一次历练、展示、学习的平台，同时也给支教教师展示东部教师教学风采的机会，进一步加深了两地教师的合作和交流，有效提升了两地青年教师专业化素质能力，更好激励青年教师尽快成长，快速向骨干教师转变，为两地教育事业高质量发展提供坚实的人才保障。

来源：忻城粤桂协作组

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