广西机电职业技术学院“双高计划”期满验收会现场。广西机电职业技术学院供图

近日，广西高水平高职学校和专业建设计划验收结果公布，对全区19所高校为期三年的“双高”建设作出了评价，广西机电职业技术学院通过广西“双高计划”终期验收并荣获“优秀”等次。

打造具有中国和地方特色的职业教育模式，培养具有创新能力的技能人才，让高校成为助推区域经济发展的重要力量，这是广西“双高”建设的重要目标。广西机电职业技术学院围绕这一目标从标准制订、平台建设、体制机制改革等多方面探索形成了以“标准+平台+机制”的发展模式，达成“三个提升”，做出“三大贡献”，为中国特色职业教育高质量发展提供“机电模式”，成为引领区域职业教育改革、支撑区域产业发展的高职标杆学校。

拓展国际空间，为推动中国职教标准走出国门贡献“机电智慧”

广西机电职业技术学院交通工程学院与上汽通用五菱公司印尼公司、广西汽车集团通力合作，开展新能源汽车Air ev的技术培训。今年11月，上汽通用五菱印尼公司生产的该款新能源汽车成为G20峰会用车，展现了“中国智造”的实力。实际上，自启动“双高”建设以来，该校依托雄厚的“机”“电”优势，提前布局，转型服务做大做强新兴的新能源汽车产业，不断延展对新能源汽车产业链供应链服务链的覆盖，先后与多家汽车企业开展现代学徒制试点，创新人才培养模式，建成了在广西乃至全国具有一定影响力的专业群。      

近年来，该校主动参与国际行业标准开发，牵头或参与研制《教育部—瑞士GF智能制造创新实践基地评审标准》《CSWIP3.1国际焊接标准协议欧洲焊接标准》《美国焊接学会钢结构焊接规范》等行业技术规范、标准和从业人员培训规范7项。同时，将行业技术标准融入职业教育标准，参与研制《中高职衔接机电一体化技术专业标准》等国家职业技能等级标准、教学标准10项。在掌握标准制定话语权的过程中，积极对外进行标准推广和输出，为柳工、上汽通用五菱等企业开拓海外市场培训技术骨干265人，为柳工等企业在印尼、菲律宾、越南的海外子公司提供了技术人才支撑，形成以标准为纽带的国际交流新范式，推动“中国标准”服务“一带一路”建设。

扎根八桂大地，在支撑新时代壮美广西建设中贡献“机电力量”

高职教育发展必须内生于地方经济建设的需求，该校坚持以创新团队支撑产业发展，打造高素质人才汇集地。利用专兼结合的国家级教师教学创新团队，深度参与领军企业技术、平台、服务推广，吸引柳工等行业领军企业主动合作，建立校企工作站4个、区域技术服务中心4个，建成广西机器人焊接工程研究中心1个、教育部—瑞士GF智能制造创新实践认证中心1个，为企业开展技术研发和攻关120余项、获专利37件、技术服务效益超600万元，累计经济效益3250万元。

同时，紧密对接高端装备制造等战略性新兴产业和广西支柱产业，通过三次调整，七个专业群全部实现带“智”升级，专业对接地方重点产业率达 85.16%，三年累计输送高素质技术技能人才15000人，学生就业专业对口率平均 81.26%，本地就业率达 85.66%。

创新人才培养，在引领地方职业教育改革上贡献“机电模式”

衡量高职院校办学水平、未来发展进程的重要标志是培养创新性、高质量、满足社会需求的人才,为遵循这一要求，该校创新构建了通过产业学院四方共建、设备实时更新、师资互聘共享、教材合作开发、资源市场运作开展多主体协同育人的“双向自适应”专业群人才培养模式。创新实践了“该教的、能教的、所教的、教会的”为基础模型的“四教同心圆”汽车类专业建设方案，从“宏观→中观→微观”三个层面，诊断与提升汽车类专业群适应性。创新改革了“区域协同、供给精准”课程教学方法，全方位、多层次、宽领域地推动教学模式转型升级。共获得自治区级教学成果特等奖1项、一等奖3项。

3年来，该校通过深入推进品牌专业、人才培养、内部治理等关键领域的建设与改革，主动对接机械、汽车、电子信息等广西千亿元产业，全面推进学校技术技能人才培养高地、高水平师资队伍，取得国家级教师教育教学创新团队、全国职业院校技能大赛一等奖、全国技术能手等国家级成果29项、省部级成果355项，实现了整体办学水平、服务能力、国际影响力的全面提升。（黄宝龙 李迪）

自治区教育厅组织专家组现场考察学校专业建设情况。广西机电职业技术学院供图

近年来多名教师获得“全国技术能手”和“广西技术能手”荣誉称号。广西机电职业技术学院供图

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