“十四五”规划实施以来，南宁市马山县积极探索打造农村家庭经济困难学生“三扶”资助育人模式，通过用情扶困、用心扶智、倾心扶志，实现助人与育人有机结合，形成“解困—育人—成才—回馈”良性循环，点亮资助育人之光。

用情扶困，巩固拓展教育脱贫成果。马山县坚持“用情扶困”，对资助对象从学前教育到高等教育进行全过程扶持，每学期两次更新农村家庭经济困难学生的数据库，及时将新增困难监测户的学生纳入资助范围，并强化与民政、乡村振兴、总工会、残联等部门及广西精准资助系统、国家资助系统的数据比对，建立动态数据库，提高了资助数据质量，实现脱贫户家庭学生“应助尽助”。据统计，2021年以来共发放学前教育免保教费、义务教育生活补助、普通高中免学杂费、普通高中国家助学金等各级各类资金7353.67万元，受助学生12.39万人次，惠及脱贫户家庭学生7.22万人次。同时，该县及时将2021以来获得的社会爱心捐赠资金189.3万元资助给家庭经济困难学生1965人次，惠及脱贫户子女1915人次。

用心扶智，转化感恩主动回报社会。马山县坚持用心资助育人，通过开展感恩、励志等主题教育，不断提升资助学生的励志意识、诚信意识和感恩意识，使不少享受过国家助学贷款帮助的学生回到该县各行各业工作。据不完全统计，马山县共有210多人通过办理国家助学贷款顺利完成大学学业后又回到该县工作，为乡村振兴做出贡献。周鹿石塘小学黄建奎老师就是用心资助育人的缩影，2015年黄建奎考上了大学，因家庭收入微薄，导致他陷入交不起学费的困境，在县学生资助管理中心给予生源地信用助学贷款帮助下，他顺利完成了学业，并义无反顾回到马山县担任数学特岗教师。黄建奎教学水平出色，2021年7月，时值巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接最关键阶段，黄建奎担起重任，负责全县学生德育教育和少先队辅导工作，并协助做好全县控辍保学工作，圆满完成当年教育振兴任务。

倾心扶志，树立学生资助育人品牌。在学生资助工作中，马山县不断总结经验，创新方式，树立起马山资助品牌。一是创建生源地贷款联络群，开展言传身教活动。该县把在马山工作的曾经获得生源地助学贷款的人员组建成为宣传团队，和资助学生交朋友，现身说法做好引导，做好困难学生成长路上的知心人；二是坚持开展资助回访活动。该县定期开展资助政策下乡宣传，入户回访已享受资助政策学生的学习、生活和家庭情况，及时解决资助对象的后顾之忧。三是发挥校本特色，拓宽宣传思路。建立周鹿初中、民族中学、永州中心小学三所资助育人试点学校，在民族中学推行反哺育人教育，组织受助学生到马山县爱心屋开展关爱残疾人志愿者服务活动；在永州中心小学，把资助宣传与革命老区红色文化结合起来，开展那马革命老区解说、资助育人演讲等比赛活动；在林圩高德小学，组织受资助的学生成立一支社区小小志愿者服务队伍，引导该志愿服务队在高德村开展志愿服务活动，为当地群众办实事、做好事。（农巧仕、黄冠超）

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