在18年前那个炎热的夏天，赵玉鹏受好友的邀请，踏上了百色这片红色的土地，感受着百色人民的淳朴与热情，最终他选择留在了右江民族医学院。赵玉鹏，马克思主义理论博士后，自2004年至今在右江民族医学院从事本科生和研究生的思想政治理论课的教学科研工作，2022年获得自治区优秀教师荣誉称号。

赵宇鹏博士在授课。右江民族医学院供图

特色教学，融会贯通

对于上课教学，赵玉鹏博士让在传统课堂里的老师是老师、学生是学生变为学生既是学生，也是老师。赵玉鹏说，老师与学生是一体的，是不可分割的，在这个过程中，学生们要制作课件，再给赵玉鹏博士给予评价，这样学生不仅能在制作课件的过程中发现知识点、熟悉知识点，老师还能从学生的讲课中找到自己授课时的不足，达到师生双方共同进步的目的。

探究教育，教学规律

“当你对某一件事倾注全力与深情之后，那些受你影响、被你改变过的人和事，就会让你产生自豪。”如何成为一名优秀的大学教师，是赵玉鹏博士一直追求的梦想。为更好地探究教育教学规律，他积极从广播剧、评书、话剧等艺术作品中吸取营养，知识图谱方法应用于教学就是赵玉鹏博士他探究出的一套教育教学规律。2016年—2018年，他主持完成省级教改工程项目“知识图谱教学方法在高校创新型人才培养中的探索与实践”；2021年—至今主持省级研究生教改课题“基于医科院校知识图谱的自然辩证法教学研究”。

赵玉鹏博士与学生在进行课后交流。右江民族医学院供图

关注现实、潜心科研

除了教学之外，赵玉鹏博士还参与科学研究。在二十余年的科研生涯中，赵玉鹏博士逐渐形成了自己的研究风格，他将自然科学与社会科学结合起来，相互融会贯通。他认为反复推敲如何把知识点传授给学生，这些工作就是教学研究；如果对教材中的知识点感到有疑问，那么可以提出自己的看法并论证、修正、拓展，这些工作就是科学研究。从攻读硕士研究生至今，他在《自然辩证法通讯》《科学技术哲学》《科学技术与辩证法》等期刊发表相关论文，在中央编译出版社出版一本著作，主持完成一项国家社科基金和一项国家博士后基金。

暖心资助困难学生

2012年—2015年期间，赵玉鹏博士担任2012级护理专业专科4班的班主任。他尽职尽责，为来自老少边穷地区的学生尽其可能地提供各种便利条件。在学生管理中，做到对学生的行为规范严格要求、对学生的心理焦虑耐心开导、对学生的实际困难尽力相助。2015年—2018年期间，一位教师攻读东北林业大学的马克思主义理论类的博士学位，由于其家庭出现变故，导致生活出现困难而无法按时完成学位，他在关键时期给予该青年教师精神慰藉和经济资助。

桃李八方念师，金秋九月赞师德；师泽如光，微以致远师泽若水，润物无声。（甘雨恬、吴廷睿）

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