百年大计，教育为本。教育不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益，教育政策措施的一举一动，都牵动着千家万户。如今的教育均衡，不仅只是“有学上”，更重要的是“上好学”。

随着贺州城镇化进程不断加快，进城从业、置业人员快速增长，入学少年儿童连年增多。而城区义务教育学校建设相对滞后，学位不足，校际间质量差异大，高中教育观念、技术、硬件落后，优秀师资、优质生源流失严重等，曾经是长期困扰贺州教育事业高质量发展的顽疾。

贺州市人大常委会对此高度重视，专门听取和审议贺州市人民政府关于县域义务教育均衡发展的情况工作报告，把促进义务教育均衡发展作为保障和改善民生的重要内容，将其列入常委会监督工作的重点，以抓铁有痕、踏石留印的精神，综合运用专题调研、会议审议、跟踪监督等监督方式，强化监督、持续发力，有效促进了城区义务教育均衡发展。

2017年，贺州市人大常委会开展了县域义务教育均衡发展专题调研，在深入调研的基础上，提出了“多渠道筹措资金，改善办学条件；调整学校布局，优化教育资源；加强队伍建设，促进师资均衡配置；加强学校管理，提高办学质量”等4点审议意见，并持续三年进行跟踪监督，及时了解掌握工作进展情况，协调解决征地拆迁、资金落实、师资配备等困难，使审议意见得到更好处理落实，促进了该市县域义务教育均衡发展。

“十三五”期间，贺州市投资27.9亿元，新建、迁建义务教育学校30所；投入15.47亿元，完成“全面改薄”工程建设项目1569个。2020年，全市义务教育学校大班额占比为1.52%，较2015年底下降32.48个百分点，消除义务教育大班额工作成效位居全区前列；该市义务教育阶段贫困户学生和非贫困户失学辍学全部实现动态清零，全市贫困村义务教育保障全部达标；全市九年义务教育巩固率达98.82%，比2015年提高了10.09个百分点。（骆坚忠、杨励婷）  

分享让更多人看到