博白：人才薈萃 “名師”工程結碩果

日前，博白縣名師工作坊授牌儀式順利舉行，進一步發揮名師的引領、帶動、輻射和示范作用，推動博白教育工作再上新台階。名師工作坊授牌儀式是博白縣抓好專業技術人才隊伍建設的重要部署之一，近年來，博白以建設高素質專業化教師隊伍為己任，持續推動發揮名校示范引領、名師工作室輻射、名師資源“盤活”等“三名”人才工程的實施，助力博白教育高質量發展。

名校鑄造，打造質量立校“硬品牌”

近年來，博白縣以創建“黨建+”品牌為抓手，逐步闖出一條符合縣情、特色鮮明的教育事業發展路子。

博白縣以“紅色堡壘建設、紅色園丁培育、紅色基因傳承”三大工程活動為抓手，堅持“一學校一品牌、一支部一特色”的發展思路,圍繞“黨建+書香小鎮建設、黨建+義務教育均衡發展、黨建+教育教學提升、黨建+教師素質提升、黨建+教育精准扶貧”，將黨建工作有機融合到辦學治校過程，破解黨建與教學業務“兩張皮”現象。博白縣中學以“賡續紅色基因 打造先鋒文化”引領，發展充滿陽光的教育﹔博白縣王力中學以“王力精神”為育人載體，著力打造新時代特色名校，博白鎮第三小學以黨旗領航，傾力打造了“和美”教育品牌，全面促進教育教學質量提升。

名校長培育，打造科學治校“領頭雁”

“擁有一名好校長就會辦好一所好學校。”博白縣教育局局長龍世喜說。博白縣加大對本土名師培訓的力度，成立國家級工作室“蔡東雲名校長工作室”和玉林市級工作室“林東明名校長工作室”，以及3個自治區級“特級教師工作坊”和53個縣級“黨員名師工作坊”，通過發揮名校長、特級教師、名師的引領作用，進一步培養一批本地的在全市、全區乃至全國有影響力的名校長名師。

“林東明名校長工作室”帶頭人、博白縣博白鎮第三小學校長林東明介紹，為了給工作室成員提供最實際的培訓，針對每個成員的特點和成員所在學校的具體情況，制訂詳細、有針對性的個性化培訓方案，確保每一名成員都能有所得、有所成。

名師輻射，打造人才興校“孵化園”

“一個老師教好隻能影響一個班的學生，如果把好的教學方法帶給更多老師，將影響一批學生”，廣西特級教師工作坊坊主、博白縣中學鄧婉霞老師說。以老帶新讓名師成為示范帶動的中堅力量，讓博白的師資力量不斷充實。鄧婉霞先后帶領工作坊坊員24名教師開展送教下鄉活動，傳幫帶動一批教師專業發展。博白名師、博白縣鳳山鎮龐丁村小學山子水教學點教師胡玉芳沒到龐丁村山子水教學點工作前，艱苦的辦學條件，大部分老師待不住，形成了“鐵打的學校，流水的教師”的現象，而胡玉芳卻主動申請到龐丁村山子水教學點教學，常跟老師們分享教學經驗和方法，上示范課，進一步激發教師隊伍的職業活力。2020年，胡玉芳入選國家教育部、中國教師發展基金會聯合公布的2020年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃名單中，成為玉林市入圍的2名優秀教師之一。

近年來，博白縣高度重視教師人才隊伍建設，大力實施“人才強縣”“人才興教”戰略，夯實教育系統“三支隊伍”建設，取得明顯成效。通過多舉措培養名師骨干，堅持“走出去”和“請進來”相結合，舉辦5次教育論壇，實施“教師隊伍素質提升工程”，大力培育名師和學科骨干、中層領導，先后培養了蔡東雲、林東明、鄧婉霞、胡玉芳等一批在全國、全區具有影響力的名校長和名師，涌現了“博白名師”“博白骨干教師”共233名。“各級各類教師技能培訓活動，極大激發了我們教師的工作熱情，積極鑽研新教法、新技術，感覺整個教師隊伍都活了起來！”博白縣水鳴中學教師馮甲金深有感觸地說。

以黨建為引領，以“三名”人才工程為抓手，博白教育教學質量不斷穩步提升。近年來為各大學院校輸送本科人才18600多人，北大、清華4人﹔義務教育保障脫貧攻堅經驗和做法在廣西脫貧攻堅教育保障工作簡報中推廣﹔創新實施義務教育質量提升“1236”工程，並得到了自治區領導批示，並在全區推廣博白經驗和做法﹔獲得教育部“第五批國家級農村職業教育和成人教育示范縣”、自治區“第三批自治區級社區教育實驗區”等榮譽稱號。（周平、馮曉娟）