“捧著一顆心來”

孫曉燕每次給學生上完課，感覺最愜意的就是在回縣城的路上可以趴在公交車窗口向外看風景： 天是水藍色，時不時還有幾朵白雲飄過。遠處小小的山丘層巒疊嶂，一片蔥翠。望著沿途的風景，孫曉燕與西林“本地人”的故事歷歷如在在目。“捧著一顆心來”，以心換心，心心相印。這是孫曉燕認識西林的第三個年頭，她認真傾聽西林的故事，傾聽屬於孩子們的心聲。

一年西林人 終身西林情

2018年7月，孫曉燕作為山西大學第二十屆研究生支教團成員，與其它5位小伙伴共同服務於西林縣民族高級中學。剛入高中的孩子，雖有家在縣城，但大部分來自於周邊鄉鎮，由於求學路途遙遠，遠離父母好友來到新的環境，孩子們顯得更為拘謹。看著他們小心翼翼的表情，孫曉燕想辦法拉近與孩子們的距離。隨著，《我把故事講給你聽》、《向陽生長》、《認識你們，好幸運》等主題班會的開展，孩子們通過孫曉燕講述的屬於他們的故事，緊閉的心扉慢慢打開。

初站民高講台，孫曉燕有些許緊張，但是，抬頭看著學生們求知若渴的清澈眼神，讓她褪去了緊張。她暗暗告訴自己：定將傾我所學，盡我所能。此后，無論風吹日晒還是雨淋，孩子們奔跑的身影和孫曉燕總能按時出現在學習操場上。每次訓練結束后，孩子們喜歡躺在操場上大聲放肆歌唱《追夢赤子心》，這個時候，孫曉燕會陪著他們談天說地，聽他們訴說日常，會告訴他們奮斗的人生是多麼美好﹔不負青春不負夢想是多麼惹人羨慕﹔還會告訴他們：喜歡和他們待在一起的每分每秒，雖然有時候會被氣到哭笑不得，但總有小感動小驚喜。有時候，學生會到孫曉燕的辦公室，低著頭將眼淚埋住，輕聲問：老師，可以和你聊聊嗎？有時候，在日常訓練、生活中發現孩子們情緒低落時，孫曉燕會悄悄與他們創建聊天的小契機，聽他們的故事，學生們從不願意表達到願意探討，共同解決，他們笑了，孫曉燕的心暖了！

時間如白駒過隙，一年的時間悄然而逝，孫曉燕與孩子們分別的日子總是充滿了不舍。在她嗓子發炎時，在她發燒上課時，遇到炎熱天氣時，孫曉燕總能夠感受到孩子們的關心與安慰。有的時候，還會有一張小紙條，上邊寫著：老師，你愛我們的同時，我們也愛著你啊﹔老師，我們一起努力等話語，得到他們的信任與喜愛，孫曉燕覺得無比開心。一場精心設計的晚會，一本厚厚自編的手冊，一箱又一箱的信件成為孫曉燕最珍貴的寶藏。回到山西，拆開孩子們寫的信，信中寫到：老師，我們不知道該如何面對沒有你的日子，很舍不得你，但我們也知道，你有美好的前途，我們不能那麼自私的把你留住，所以，我們會不斷努力！

疫情下的擔當 奮起直追的夢想

2020年，疫情來襲。這時，距離孫曉燕離開西林已有半年。微信窗口突然彈出學生發來一張一邊照顧妹妹，一邊在果地做工的圖片，這張照片也讓她反思：大部分學生生活在偏遠山區，隻要放學大部分學生都會幫助父母去果地做工，因疫情推遲開學的這段時間，大家都沒有意識到體育考試時間的緊迫性，考慮到學生除了做工以外，還有可以進行基本的體能恢復。心急之下，孫曉燕以一封《請接收，這份2000公裡外的牽挂》的信發至群裡，她希望孩子們可以學會自律，合理的安排時間。

這封信被百色市《右江日報》、廣西團區委、山西大學等平台轉發后，孫曉燕更意識到孩子們的無助。3月份，得知當地老師剛做過心臟方面的手術還在恢復階段，時間不等人，她主動成為孩子們線上訓練的指導者。期間，孩子們苦於家中無訓練器械，又不能去學校的困境。隔著2000公裡，通過屏幕告訴他們：我們有問題就要學會解決問題，不要學會提前自我放棄。找一找、利用一下身邊的物體。往后的幾天，家中的石墩子、扁擔、水桶、輪胎，能夠起到訓練作用的工具都變成了他們用來訓練的工具。看著他們扁擔綁著石墩子當杠鈴用還那麼認真，孫曉燕會紅了眼眶。那是他們為夢想付出努力最美的樣子。那段時間，充實而快樂！孩子們時不時悄悄問孫曉燕：老師，你什麼時候能來看我們，我們真的好想你啊，好想你可以看著我們畢業！孫曉燕內心翻涌，微笑著告訴他們：“你們要加油，有機會的話一定去！”

再回首 聆聽屬於他們的故事

夜深人靜時，孫曉燕總愛翻開孩子們制作的手冊，打開他們所寫的信。2020年4月，學校下發關於招募專項計劃赴廣西西林開展研究生支教服務的通知，孫曉燕抑制不住心中的激動，急忙打給老師表達了自己想再去一年的想法，老師語重心長地說：曉燕，你要考慮好，再去一年，你的學業就意味著要再延遲一年，你有想過未來面對的挑戰麼？孫曉燕微笑著對老師說：老師，已經決定了。我很想孩子們，或許這一年，我還可以做更多的事！

過了幾天，孫曉燕收到了西林民高老師轉發給她的一份《請願書》，打開信件時，孫曉燕忍不住流下了淚水。信是孩子們寫的：“老師，我們需要你。”孩子們的需要，孫曉燕的思念，更加堅定了她再來西林支教一年的想法。

如今，孫曉燕已開始在西林第二年的支教服務，應縣裡委托，在未開學這段時間，她擔任了西平鄉那務村青少年法制教育中心學員的支持性談話工作。無論是路途上的顛簸，還是時不時要靠暈車藥才能抵住眩暈的難受，無論是回訪、勸返路上走過的所有鄉鎮，付出的“苦口婆心”，還是返回路上的疲憊不堪。唯一不變的是她將保護未成年人健康成長、關注留守兒童心理健康的路堅定地走下去，成為社會各方保護力量其中的一份子！（黃有志 陳冬平）