活動現場。

為進一步加強未成年人心理健康教育，充分發揮高端教育教學人才的引領、示范及輻射效能，強化區域性教育交流與合作，10月21日，由南寧市教育局主辦，南寧市教育科學研究所、南寧市西鄉塘區教育局承辦的2025年南寧·東盟人才活動月基礎教育高端教育人才巡講活動分別在南寧市明天學校和南寧市羅文學校成功舉辦。本次巡講活動分小學場和中學場同步進行，南寧市教育科學研究所主任、西鄉塘區和高新區學專（兼）職心理教師和優秀班主任代表共270人參加。

南寧市民主路小學勞小琳老師進行《共情“心”劇場》心理輔導示范課展示。

南寧市金陽路小學錢泳舟老師進行《實話金鑰匙》心理輔導示范課展示。

小學場中，南寧市民主路小學勞小琳老師和南寧市金陽路小學錢泳舟老師分別展示了《共情“心”劇場》《實話金鑰匙》人際交往主題心理輔導示范課。課堂活動真情實感，師生積極互動、課堂氣氛活躍，為學生創設了一個溫暖而包容的課堂氛圍。接著，由南寧市教育科學研究所科研室主任耿春華就兩節心理輔導示范課進行點評，並進行題為《基於積極心理學視角的心理輔導課教學與評價》的講座，耿主任以積極心理學為理論基礎，結合學校實際工作情況，就如何開展中小學心理輔導課做了細致分享，知識落地、策略有效，實用性非常強，引發了大家的深度思考。

南寧市天桃實驗學校葉美藍老師進行《解開親子嘮叨“繩結”》心理輔導示范課展示。

南寧市沛鴻民族中學劉璟老師進行《如何守護我們的人際界限》心理輔導示范課展示。

在中學場，南寧市天桃實驗學校葉美藍老師與南寧市沛鴻民族中學劉璟老師分別展示了《解開親子嘮叨“繩結”》《如何守護我們的人際界限》人際交往主題心理輔導示范課，兩位老師採用教育戲劇和校園心理劇的心理輔導技術，通過案例分析、小組討論等巧妙的情境設計和互動活動，幫助學生掌握了親子溝通和同伴交往的實用方法，課堂氛圍溫馨而富有啟發性，深受好評。隨后，南寧市教科所科研室副主任梁臣鳳給大家帶來題為《聚焦“縱向貫通·橫向關聯”：中小學心理輔導課一體化教學策略探析》的講座，梁臣鳳從理論高度和實踐層面，系統闡述了如何構建各學段有效銜接、教學內容橫向融通的心理健康教育體系，為在場教師提供了寶貴的理論指導和實踐路徑。

此次南寧·東盟人才活動月基礎教育高端教育人才巡講活動，成功搭建起南寧市各校相互交流、互學互鑒、共同提升的平台，充分彰顯了名師的示范引領和輻射帶動效應。西鄉塘區教育系統將以此次活動為新的起點，持續探索學校心育工作的有效路徑，創新工作模式與教學方法，為學生的身心健康成長提供堅實保障。（溫冰清、覃玲莉）

來源：南寧市西鄉塘區教育局

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