近日，自治區教育廳相繼公布2024年自治區級示范性教師發展中心立項建設單位和2024年自治區級職業教育教師企業實踐基地創建單位名單，廣西交通職業技術學院的教師發展中心成功入選自治區級示范性教師發展中心立項建設單位名單，該學院推薦的廣西交科集團有限公司則入選自治區級職業教育教師企業實踐基地創建單位名單。

據悉，今年是廣西首次開展此類遴選工作，共確定10所高校進行自治區級示范性教師發展中心的立項建設，並遴選10家企業作為職業教育教師企業實踐基地，其中自治區級示范性教師發展中心高職院校僅佔2席，廣西交通職業技術學院在高職院校中排名首位。

長期以來，該學院高度重視教師發展，結合高職院校教師發展需求，在建設理念、組織模式、服務項目和激勵措施等方面不斷探索與實踐，致力打造具有“交院”特色的教師發展平台，成為助力職業能力發展的“教師大本營”。

特別是學院啟動“雙高”建設以來，校企共建了首批、第二批廣西職業教育“雙師型”教師培養培訓基地，實施了交通名師名匠培養和現代產業導師計劃，旨在打造一支在職教領域有知名度、交通行業有權威性、東盟地區有影響力的高水平雙師隊伍。學院先后獲得共計127項國家級、711項自治區級標志性成果，領跑廣西同類院校。

教師發展機制完善，引領作用突出

在教師發展機制方面，該學院黨委將教師培養培訓納入學校事業發展“十四五”規劃、年度黨政工作要點，構建了“學校黨委統一領導、職能部門統籌管理、教學部門落實落細”的工作體系。教師發展中心作為教師培養培訓、規劃教師發展等工作的職能部門，辦公場所、人員配備、經費投入均實現“三到位”，有效落實了學校教師隊伍發展規劃，制定了教師發展分類指導方案和教師教學能力提升計劃﹔整合校內外資源對教師進行業務指導，幫助教師提高專業水平和教學能力，並幫助中青年教師制定和落實與學校發展相結合的個人專業發展規劃，引領教師自我發展，形成了高職院校教師隊伍建設的“交院模式”。

“教師技能強”辦學特色不斷擦亮

“教師技能強”成為該學院的辦學特色之一。教師發展中心堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研”，通過強化教師教學技能比賽，促進落實立德樹人根本任務，提升師德踐行能力、專業教學能力、數字素養水平、綜合育人能力和自主發展能力。學院積極推動大賽成果轉化，將比賽內容轉化為日常教學資源，打造優質高效課堂，提高課堂教學實效，實現了真正意義上的“賽教融合”。以統計2020—2023年全區職業院校教師教學能力比賽為例，該中心組織的團隊獲獎數量和質量均位居區內同行前兩名。2024年，該學院有2位教師獲得全區高校青年教師教學競賽一等獎。

“人才質量優”綜合競爭力日益提升

“人才質量優”使得該學院的綜合競爭力日益提升。教師發展中心制定實施了“頭雁”人才聘用管理辦法等制度，促進人才鏈與學校“雙高”目標鏈緊密對接﹔牽頭申報並獲得廣西博士后創新實踐基地（全區同類高校僅有2所學校），充分發揮博士后制度在加強學校高層次人才隊伍建設和促進產學研結合方面的作用，與“雙一流”博士后科研流動站（工作站）及博士后研究人員聯合培養，開展科學研究、技術開發、成果轉化，服務企業技術創新的高層次創新型青年人才。該中心在人才工作方面取得了長足進步，自2020年自治區開展廣西公辦高校人才目標考核工作以來，該學院連續4年獲得“優秀”等次（全區同類高校僅有2所學校），並於2023年取得全區公辦高職院校人才目標考核總分第一。

“教師發展大滿貫”示范作用明顯

“教師發展大滿貫”的示范作用在該學院顯著體現。近5年來，教師發展中心在教師團隊建設、教師教學技能比賽、人才工作考評等方面取得長足進步，在區內外同行中教師工作品牌示范作用日趨明顯。該中心先后培育創建2支全國職業教育教師教學創新團隊、1支全國課程思政示范課程教學團隊、2支廣西高校黃大年教師團隊、2支廣西職業教育教師教學創新團隊，並培育出第八屆黃炎培職業教育獎“杰出教師獎”獲得者1人、廣西教學名師2人、廣西模范教師2人、廣西優秀教師2人、廣西優秀教育工作者2人，帶動培育12個校級教師教學創新團隊，以高水平的教師團隊建設，帶動教師隊伍的高質量發展。

教師基地條件優越，優勢顯著

教師發展基地條件優越，優勢顯著。該中心牽頭獲批首批、第二批廣西職業教育“雙師型”教師培養培訓基地，涵蓋道路運輸、汽車制造、城市軌道交通、電子與信息、財經商貿等5個專業大類﹔被自治區確定為廣西博士后創新實踐基地，致力於打造服務廣西交通高質量發展的高端人才新高地﹔該中心還聯合福建船政交通職業學院，共同申報並獲批為國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地。該中心將交通行業頭部企業廣西北部灣投資集團與該學院共建的廣西交通運輸工匠學院與校內現有省級各類培訓基地互融，實現校企共建、互惠共營，建成區域引領性培訓基地，並逐步建成區域交通運輸行業“金師名匠”培訓基地。

典型做法工作出色，引領作用顯著

在典型做法和工作方面，該中心表現出色，引領作用顯著。其牽頭的《“2345”模式“雙師型”教師隊伍建設案例》，獲教育部批復為首批全國職業院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例，同時獲批教育部職業教育提質培優增值賦能典型案例4個。《廣西交通職業技術學院“四化”並進構建教師職業發展能力新機制》一文，被《廣西教育信息》刊發並面向全區宣傳推廣。該中心還牽頭學院相關職能部門，積極開展深化新時代教育評價改革綜合試點工作，並於2022年獲批為廣西新時代教育評價改革綜合試點項目建設單位。

此次入選是對交職院教師發展工作及校企合作成果的高度認可，也是對其未來發展的有力推動。學院將牢牢把握這一契機，進一步加強教師發展中心建設，不斷提升教師隊伍整體素質。同時，繼續加強與廣西交科集團有限公司等企業的合作，共同推進職業教育教師企業實踐基地建設，為培養高素質的技術技能人才做出更大貢獻。（劉佳嘉 王新）

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