強國必先強教，強教必先強師。北海市海城區教育局從“黨建引領、規范管理、機制保障、培育提升”四個維度，引導廣大教師堅定理想信念，筑牢廉潔從教思想防線，強化師德師風建設工作，助推海城教育事業新發展。

黨建引領，渲“風清氣正”環境

為黨育人，以德為先。海城區教育局聚焦黨建引領，黨建賦能提內涵，積極打造“風清氣正”教育領域。推動“高質量黨建引領教育高質量發展+行動學習”轉作風，組織全區學校開展清廉學校建設揚清風，以黨風促師德、以黨性鑄師魂。實施師德師風工作“建設年”“鞏固年”“提升年”，遞進式開展師德師風建設工作，堅定教師的理想信念和精神追求。

規范管理，啟“正本清源”事業

建立管理機制，實現師德建設的規范性。海城區教育局多措並施，構建從上而下的工作機制，明確“主管部門—學校—教師”三級體系，壓實工作責任，合力推進工作落實。在教師招聘、人才引進等，落實教職員工准入查詢制度和從業禁止制度，注重對考生的思政和師德的考察。做好新教師“入職第一課”，以師德培訓作為“必修課”，把好新入職教師“入口關”。為教師把好師德師風正確方向，開啟“正本清源”教育生涯。

機制保障，營“激濁揚清”氛圍

健全完善機制，為師德建設提供保障。海城區教育局建立“社會—學校—教師—學生”四級師德監督網絡，構建“家長、學生、學校、同事”多方評議的師德考核機制、做好涉師德師風事件（線索）核查與報告工作、制定師德違規行為分級通報曝光制度等，把師德監督和考核貫穿於教師管理過程，對師德違規行為“零容忍”。榜樣引領與個人激勵相統一，組織評優評先活動，2023年涌現出各級各類優秀典型130余名，表彰典型模范、宣傳先進事跡，凸顯師德建設的延展性，引導教師向上向善。

培育提升，促“砥礪清節”行動

實施全員育人，融學習於日常。引導教師遵規范、守底線、知內涵、明要求。海城區教育局構建素養育人的海城“364智·慧課堂”模式，形成“一課三研 三案定教”海城集備模式﹔創新區域“主題式”教研，打造教育集團教研共同體，深化教師專業發展﹔開展“青藍工程”“師徒結對”等主題活動，發揮骨干教師的傳幫帶作用，全面培育年輕教師，讓全區學校更好地弘揚清風，砥礪清節。（李寧麗、鐘艷慧）

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