“從我做起，從現在做起，做一個學法、懂法、守法、用法的中學生！”近日，隨著學生們激昂的宣誓聲，天峨縣公安局城關派出所所長王維准的法治班主任課圓滿結束。

去年以來，為推進未成年人保護和教育事業發展，天峨縣強化黨建引領，探索推行“法治班主任”工作機制，不斷提升學生法律意識和自我保護能力，構建學生健康成長的校園和社會環境，推動天峨縣教育高質量發展。

夯實隊伍，加強法治教育

天峨縣教育黨工委與縣公安局黨委、縣人民法院黨組、縣人民檢察院黨組以黨建為引領，探索建立“黨建+法治班主任”工作機制，以全縣各初級中學和小學五、六年級為重點，分批次從縣公安局、縣人民法院、縣人民檢察院等部門選派干警作為各班級的法治班主任，開展學生法律教育和安全保護等工作。

自開展此項工作以來，天峨縣優先選派黨員和經驗豐富、業務能力強的干警，截至目前已選派90名干警到城區各初級中學擔任法治班主任，實現城區初級中學全覆蓋。

“我們將法治班主任工作作為干部日常考核、評優評先的重要依據。”天峨縣委組織部常務副部長覃艷秋說，為激發法治班主任干事熱情，天峨縣還建立了法治班主任獎罰機制，明確了法治班主任工作職責，確保法治班主任發揮出實實在在的作用。

強化措施，增強普法效果

“學校教學壓力大，為在有限的時間內達到最大的教育效果，我們把法治課放在班會上講，不佔用學習時間。”經過多次觀察，在充分聽取師生意見后，擔任天峨縣中學八年級法治班主任的天峨縣人民檢察院檢察官劉源主動調整自己的授課時間，受到師生的熱烈歡迎。

法治班主任雖然具備豐富的法律知識，但缺乏教學經驗，如何把所學的法律知識傳授給學生，讓學生愛聽課、聽得進、能運用，對“剛入職”的法治班主任來說是個不小的挑戰。

在縣教育黨工委的牽引下，任課教師與法治班主任建立傳幫帶機制，資深任課教師主動分享教學經驗，根據不同年級學生情況，對授課方式作出專業性指導。經過指導，法治班主任不斷改進授課方式，從單一的以講理論為主，到播放動漫法治視頻、制作法治PPT、發放法治教材等，激發學生的學習熱情。

同時，法治班主任還注重寓教於樂，讓學生輪流扮演“小公安”“小法官”“小檢察官”，通過案例分析，情景再現，讓學生在愉悅的氛圍中掌握枯燥的理論知識。天峨縣中學校長劉軍表示，法治班主任課取得實實在在的效果，學生的法治意識正在不斷提高，法治班主任入校以來，學校沒有發生一起涉及師生的安全事故、侵害事件、違法違紀或極端行為事件。

突出重點，樹立法治觀念

針對部分學生沉迷於各類娛樂場所的問題，法治班主任和任課班主任、任課教師組成巡查監管小分隊，不定期對學校周邊的KTV、酒店、酒吧、網吧等重點娛樂場所進行巡查監管，對沉迷此類場所的學生進行批評教育和法治教育。目前，共開展巡查20余次，批評教育學生50余人次。

法治班主任還注重問題學生的健康成長，及時掌握問題學生的思想動態，按照“一人一檔”要求，建立個人檔案，通過“一對一”談心談話，舉身邊案例釋法說理，幫助學生糾正錯誤觀念，引導12名學生返校上課。針對部分學生的心理問題，檢察院干警依托“小天鵝”心理輔導室，邀請心理咨詢師對5名學生進行心理疏導，引導學生樹立正確的價值觀。

“我是典型的叛逆期孩子，抽煙喝酒、打架斗毆，自從上了法治班主任的課，我才知道自己的行為觸犯了法律。”原天峨縣中學學生黃某說。在法治班主任、任課班主任、任課教師和家長的共同努力下，一個學期下來，黃某變得乖巧懂事，學習成績明顯好轉，還考上了心儀的高中。

“法治班主任入校以來，城區各初級中學的校園欺凌事件有所減少，學法氛圍愈發濃厚，學習氛圍更好了。”天峨縣教育黨工委書記陳國盛高興地說。（天峨縣委組織部）

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