博白："三味調研"讓黨史學習教育原味純、黨味濃、鮮味足

博白縣聚焦“聯系實際學、帶著問題學、結合工作學”，採取一線蹲點“標准餐”、現場體驗“營養餐”、增添模范典型“提神餐”“三味調研”學習模式，組織全縣組織系統年輕干部迅速掀起調查研究新熱潮，讓黨史學習教育原味純、黨味濃、鮮味足。

保持一線蹲點“標准餐”，讓調研原味純

該縣始終把一線蹲點作為黨史學習教育的有效載體和有力抓手，依托鎮黨委黨校、紅色教育基地、黨員教育培訓示范點等，堅持將學黨史作為主業主課，創建“1+8+35”專項調研體系。即制定1個專題調研實施方案﹔組建8個調研小組，由組織部部務會成員“挂帥”任組長，抽調熟悉黨務工作的“老將”任組員﹔組員以35周歲以下年輕黨員干部為主體。調研組成員主動下沉到所聯系的鄉鎮、有關單位調研，採取座談會、實地查看、面對面交流等方式，形成分析報告，系統梳理、甄別、分析從不同立場、不同緯度收集到的信息，建立“一基地一檔”，建立紅色資源村、紅色教育資源庫，將全縣紅色教育資源分門別類、串點成線，繪制紅色課堂精品路線圖，為全縣打造“十大紅色學堂”提供堅強組織保障。

配比現場體驗“營養餐”，讓調研黨味濃

該縣將打造“十大紅色學堂”作為高質量推進黨史學習教育的“關鍵動作”，始終把調研工作常做常新常效貫穿整個過程，結合縣情、組織工作熱點難點，黨員干部在黨旗引領下，走出去、沉下去、融進去，採用黨員宣誓、唱紅色歌曲、黨旗告白、實地歷史教育、觀看紅色電影，採取田間黨課、情景黨課、流動課堂、“雲”上黨課、微視頻展示等全方位激發黨員“味蕾”，在機關、村（社區）、學校、企事業單位建立“家門口紅色學堂”，在脫貧攻堅、環境整治等中心工作主陣地上創建“移動紅色學堂”，開啟一場現場體驗“盛宴”，切實讓學黨史更加有的放矢，讓飽含濃濃黨味學黨史“營養大餐”既可口又易吸收。

增添模范典型“提神餐”，讓調研鮮味足

該縣充分發掘轄區內紅色先鋒人物並將其吸入到“學習身邊榜樣”，積極開展涵蓋理論解讀、黨性教育、四史教育等板塊專題學習，積極開展奮斗是最美的姿態——全國脫貧攻堅先進個人劉入源、初心熾熱黨旗飄——全國“模范人民調解員”陳家廣等先進事跡學習活動。結合黨建工作巡回督導、人才調研等，各調研組成員肩負著“黨史宣傳員”“資料收集員”“政策運輸工”等多重身份，充分發揮環境熟悉、語言熟悉、風俗熟悉的優勢，認真檢視問題，著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，學做結合，把學黨史轉化成為服務群眾的責任和動力，為黨史學習教育增添了一道鮮味十足“提神大餐”。（李麗嬌）