田林：當好“三員”還一個“原汁原味”的教師節

今年來，田林縣緊沿做好“復學復課”的工作線路，緊盯教師節、中秋節等重要節假日的關鍵節點，充分發揮監督提醒、引導教育、雙向傳導等重要作用，解決“送禮節”、家長“劫”等熱點、難點問題，著力讓“尊師重教”回歸本意，還一個“原汁原味”的教師節。

當好底線邊線的“裁判員”，拉起“禮物不能收”的警戒線。明確把法講清，強化教師隊伍的規矩意識。督促各中小學校、幼兒園根據新時代教師職業行為十項准則、教師師德“紅七條”等規范性文件將各項要求進一步細化、具體化，提醒教師嚴格遵守，引導教師自尊自律自強，明晰政治安全、學術規范、生活道德“三條底線”。堅持高標准、嚴要求、抓日常。進一步延伸監督的觸角，充分發揮派駐監督的作用，將“系統抓、抓系統”的思想貫通到全縣教育系統的黨風廉政建設和反腐敗工作、日常政治學習以及思想建設等各項工作中。通過用活用好身邊案例，精挑細選典型案例等做深做實教育系統的警示教育工作，定期在教師節、中秋節等重要節假日編發“廉政短信”提醒等多種舉措，確保教師“不踩線、不出線”。

當好家長老師的“快遞員”，傳導“禮物真別送”的明確訊號。充分做好老師和家長之間信息的雙向傳遞者，由派駐教育系統紀檢監察組定期組織師生、家長召開廉“節”座談會，通過案例講解剖析、重申進一步從嚴落實中央八項規定精神，道明“家長送禮”實際上是對老師們的“不愛護”，對教師行業的“不尊重”﹔“老師收禮”就是對自身的“不負責”，對教師行業的“不珍惜”。通過縣紀委監委第三方的介入，真正讓教師、家長們“打開天窗說亮話”，切實讓雙方“知心知底”，讓老師們表明“不收禮”是“真心話”而不是“客套話”，徹底解除家長們心中“到底真不送？還是依然要送？”的疑惑。

當好學生家長的“向導員”，倡導正確送“禮”的最佳方式。送上家長們的“禮”，紀檢監察干部樹導向“倡清風”，以家長的身份帶頭在家長會、交流群中通過“自我檢討”的方式，主動查找再教育孩子，尤其是與老師日常溝通過程中自身所存在的問題，採取“承諾踐諾”的實際行動充分理解並感激老師們的辛勤付出﹔送上學生們的“禮”，多方聯動引導教育剎住“攀比風”，強化老師家長對學生的正確引導教育，帶動身邊的同學、周邊學校的學生通過親手為老師畫一幅感恩畫，或者寫一首小詩等表達感恩之情，強調將“做最好的自己”的信念落實到日常學習、生活中，用成績和進步表達對老師的尊重與熱愛。切實為教師們送上節日真正所需、實實在在的“廉潔大禮包”。（楊進宏 姚富鐘）