老师带领学生人工打谷。林文健摄

小暑过后，稻菽飘香。南宁市秀田小学“多彩田园科普实践基地”里，一片繁忙景象。学生们手握镰刀，躬身于金黄的稻田中，体验夏收的全过程。这不仅是水稻的丰收季，更是学校依托“节气+劳动”特色课程，深化劳动教育、涵养文化自信的生动实践。

今年春季，该校学生在实践基地亲手插下秧苗。围绕“知农时·习农事·悟农情”的课程目标，学校构建了“三阶三维四径”课程体系，将二十四节气文化、农事劳动与学科教学深度融合。科学课上，学生们探究水稻的生长奥秘与DNA知识；数学课上，他们精确计算秧苗的合理间距；美术课上，稻田成为创作的画布，艺术构思跃然田间。这种前置性、浸润式的跨学科学习，为应时而作的夏收喜悦埋下了知识与情感的种子。

学生割稻谷。林文健摄

学生筛谷子。林文健摄

值此小暑过后的收获时节，面对沉甸甸的金黄稻穗，学生们在老师指导下分工协作：有的小心翼翼地挥镰收割，感受“粒粒皆辛苦”的艰辛；有的学习传统打谷脱粒，体会协作的力量；有的负责晾晒稻谷，观察水分蒸发的科学现象。汗水浸透了衣衫，笑容却洋溢在脸上。亲历“春种一粒粟，秋收万颗子”的自然时序，学生们不仅掌握了基本的农事技能，更深刻理解了“抢收抢种”的农耕文化内涵，以及劳动创造价值的朴实道理。

从春耕的期盼到小暑过后的丰收，秀田小学紧扣二十四节气时间轴，以农耕劳动为载体，将德育、智育、体育、美育、劳育有机融合于田野实践之中。学生在四季更迭的耕耘中，不仅习得了农事知识，磨练了意志品质，更增进了对中华优秀传统节气与农耕文化的认同与热爱。这一创新实践，让古老的节气智慧与勤劳精神在秀田学子心中焕发出蓬勃生机。（万宝莹）

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