老师在课堂上与学生互动。

近日，深圳市罗湖区支教队一行8位教师，携先进教育理念与方法，赴西林县古障镇开展“送教下乡”活动。

自粤桂东西部协作开展以来，深圳市罗湖区始终秉承“西林发展、教育当先”的理念，持续深化教育帮扶工作，与西林携手共绘乡村教育振兴画卷。罗湖支教队继续发挥“传帮带”作用，将更多先进理念、优质资源引入西林，打造“带不走”的教育人才队伍。

教学活动中8位支教教师通过精准把握学情，针对不同学段、学科特点，精心设计了涵盖美术、英语、数学、体育、道德与法治等学科的课件、准备了丰富的教具和奖品，分别在古障镇初级中学、古障中心小学和古障第二幼儿园开展教学展示。

中学课堂：文化浸润与思维启迪双融合（古障镇初级中学）：李勇维老师的初二美术课《面具》，以传统文化为脉络，引导学生了解面具起源与艺术特色后，运用综合材料进行创意制作。从设计到上色，学生将历史底蕴融入创作。互动游戏“猜猜我是谁”更添趣味，深化了文化理解。课堂以艺术实践激活了传统文化教育。

卿建华老师的道德与法治课《公平正义的守护》，情境创设精妙，事例贴切。学生专注度高，互动积极，知识目标与情感价值观渗透自然流畅，示范引领效果显著。

祁利平老师的初一数学《相交线及其性质》公开课亮点突出：从生活实例导入，梯度练习突破难点；突出学生主体，通过小组合作探究（如对顶角性质探究）培养协作与自主能力；巧妙融合信息技术，运用希沃白板“板中板”与“在线几何画板”动态演示，将抽象几何直观化，显著提升理解效率。

小学课堂：情境创设激活核心素养（古障镇中心小学）：罗湖区桃园小学名师谢婉如执教英语绘本课《My Family Photo》。她采用英语沉浸式教学，打破单词孤立教学，构建真实语境促进语言内化。借助生动肢体语言和地道英文释义，引导学生联系生活自信表达，有效激发主动性。多元练习活动助力学生掌握核心语言点。

彭会老师的四年级英语《Unit6 Shopping》紧密联系学生生活经验，着力培养科学精神、文化内涵、实践创新等核心素养。采用情境式、任务型教学及小组合作，鼓励表达与表演。针对小学生特点，运用实物展示、场景模拟、角色扮演、单词游戏等生动有趣的形式，有效达成教学目标。

陈菲菲老师的四年级室内体育课《古代体育》通过视频导入，生动展现蹴鞠（足球）、冰嬉（滑冰）、射箭等项目的古今演变，彰显中华体育文化博大精深。学生在古诗词与历史中感受古人运动魅力，并亲身体验投壶乐趣。新颖模式营造了独特学习氛围。

学前教育：趣味探索点亮童真世界（古障镇幼儿园）：罗湖区清秀幼教集团郭丽娟老师的中班打击乐活动《小红帽》，以童话故事为引，带领孩子们进入音乐世界。铃鼓、双响筒、手摇铃激发了孩子们的好奇与热情。在郭老师引导下，“小小演奏家”们用稚嫩双手演绎节奏，赋予音符纯真快乐，为课堂注入无限活力。

袁淼老师的大班趣味体育活动《趣玩桌子》设计巧妙：热身“听口令变变变”，“过桥挑战”探索协作，“小蜘蛛”穿越“峡谷”，最后挑战蛇形跑翻转桌子。利用常见课桌设计闯关游戏，难度递进，孩子们在欢声笑语中锻炼了体能和团队合作能力，为本地教师打开了创新教学视野。

在课后答疑交流环节，分学段和分学科进行。支教老师们结合深圳市罗湖区的教学理念和教学模式，耐心细致地解答听课老师们的疑惑。听课老师们纷纷表示支教老师们的新颖、创新的教学模式打开了他们教学思路和视野，给他们带来了新的启发和灵感，在今后的教学中将借鉴应用。深圳支教老师的八节示范课的教学模式充分展现了罗湖教育的“创新活力”与“精准教学”特色，互动式、探究式教学让课堂氛围活跃，赢得当地师生一致好评。

据悉，深圳罗湖与西林的教育协作持续深化。2021年至今，罗湖累计投入6000余万元援建西林县罗湖实验小学、罗湖阳光幼儿园；构建“罗湖名师驻点+西林教师跟岗”机制，促成10所优质校结对，选派92名优秀教师及9名“银龄教师”驻点任教，培训西林教师2295人次；西林亦选派836名骨干教师赴罗湖跟岗研修，双向交流成效显著。

此次送教下乡是两地深化帮扶的重要举措。下一阶段，罗湖支教队还将通过“线上+线下”结合方式，与古障镇、那佐乡等学校持续开展教研共建、教师培训等活动，为西林教育高质量发展精准赋能。（黄燕群 李勇维 谢婉如）

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