图为种植园成果展作品。

“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆……要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。”一首名为《劳动最光荣》的儿歌是孩子们难以忘却的童年记忆，也是引导他们会劳动、爱劳动的最初记忆。

夏至已至，一个学期即将结束。贺州市平桂区鹅塘镇杨梅小学的种植园经过师生们几个月的辛勤耕耘，呈现一派欣欣向荣的景象，有些甚至硕果累累，从劳动知识到劳动技能，学生们都收获良多。6月23日，学校种植园举办一场别开生面的种植成果展，鹅塘镇中心校领导到校参观展出，对杨梅小学劳动教育工作提出建设性的意见和建议，有效地指导了学校下一步的劳动教育工作的扎实有效开展。

鹅塘镇中心校领导逐一察看了各班种植园的长势情况、作物品种类别，询问了学生的参与情况等，来到展板前看学生的劳动成果展，给予了很高的评价。他们认为，种植园这一全新的劳动教育方式，学生参与的深度都有了很大的提升，使劳动课不再局限于课堂，让学生劳其筋骨，炼其意志，增其技能，升其情感。

该镇中心校领导听取汇报有关种植园工作后提出，种植园要与劳动课长效结合，还可以让学生分享劳动的果实，从而分享劳动的快乐，增强劳动光荣感。要鼓励家校联动，深化劳动教育，教师还要鼓励每位学生参加劳动，养成劳动习惯。

此外，杨梅小学还组织学生观看展出，再次回顾一学期的劳动过程，学习其他班的劳动经验，分享劳动的喜悦。

杨梅小学对这次展出活动进行总结，为下学期开展劳动教育课谋篇布局。校园劳动天地宽，该小学将以种植园为抓手，积极有效开展学生劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。

杨梅小学的老师们认为，通过种植活动，不仅让学生学会了种植管理、简单的田间劳作，更让学生看到了植物生长的全过程，体验到了劳动的快乐，在劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，让种植园成了学生的第二课堂。（黄菊花、李娘珍）

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