人民网桂林5月1日电 （黄子婧）桂林医学院于1996年成立临床医学实验教学中心，并于2017年正式更名为临床教学培训中心。

该中心于2008年被评为“广西壮族自治区实验教学示范中心”，2018年5月被评定为“广西壮族自治区住院医师规范化培训考核基地”，同年12月该中心被评为首批“国家临床教学培训示范中心”。2021年10月获得“美国心脏协会（AHA）心血管急救培训中心”授牌，成为美国心脏协会（AHA）心血管急救培训中心培训基地。

学生进行技能培训。桂林医学院附属医院供图

据了解，中心目前分布于乐群和临桂两个校区，面向临床医学、医学检验技术、护理学、预防医学、药学等20余个专业开放，并承担留学生、住院医师规范化培训学员、硕士研究生、医务人员的临床技能培训与考核。

为给学生和规培生提供专业的临床技能培训，中心注重队伍建设，目前，中心共有专职人员14人，其中正、副高职称各1人，中级职称9人。并于2017年谋划编写《临床基本操作技能指导》一书，在2018年完成书籍的出版。“这本书涵盖了临床技能的基础操作，学生反馈很好，有的留学生还问有没有英文版的。”乐群校区临床教学培训中心陈主任介绍，学生可以通过扫描书本上的二维码进行课前的视频学习。

模拟手术室。桂林医学院附属医院供图

桂林医学院临床教学培训中心是目前桂北地区设备最为先进，最为齐全，模拟训练空间充足、模拟逼真技能训练规范的临床技能培训中心之一，有30间达到国家级医学技能操作考试水平的OSCE考站，为观摩教学，模拟教学、技能考核，提供了完备的技术条件和环境。

同时，桂林医学院和附属医院（临床医学院）在临床教学培训中心投入大量的教学设备，除有大量的基础教学训练模具外，配备齐全先进的高端模拟人（包括成人、儿童、新生儿等），急救模拟人，心肺复苏模拟人，综合穿刺模型，成人、儿童气管插管模型，妇产科检查模型，分娩机转模型等模拟教学模型。60台计算机及教学软件，用于软件教学和辅助教学，实现实验教学智能化。

“学生可以通过设备及模型进行反复的练习，把动作流程全部熟悉，然后才能到病人身上进行真实操作，这就规避了更多的风险。”陈主任说。

6大穿刺虚拟仿真训练系统。桂林医学院附属医院供图

该中心还与附属医院（临床医学院）共同拥有核心师资团队，2021年中心独立开设《临床基本技能培训》课程，适合临床医学本科阶段学习。与附属医院（临床医学院）协同培训各类型的参赛选手，近年来参加大学生临床技能竞赛获得优异成绩，荣获全国总决赛二等奖2次、三等奖3次，荣获华南赛区分区赛特等奖2次、一等奖2次、二等奖3次。

为巩固学生技能学习，中心采用“引导式、问题式、讨论式、探究式”等教学方式，积极尝试病例讨论、PBL（问题式学习）等多种教学方法，采取OSCE（客观结构化临床考试）考核方式，OSCE站不仅可用于考核，也可用于临床医学、预防医学、护理学、住院医师规培生等专业学生的课外自主练习，课外实行预约开放。针对临床医学专业学生在毕业实习前进行全天开放，学生可利用课余时间进入考站反复练习。

据了解，2021年培训中心共计完成包含内、外、妇、儿、急诊、皮肤、全科、康复、眼、耳鼻喉、病理、超声、放射肿瘤等科室规培学员及专业型硕士研究生技能培训人时数8227次，910学时，开放技能操作实验室19间，2021年承担区规培结业技能考核285人，规培考核813人。

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