“從教多年，這是我第一次因教書育人獲得這麼厚重的獎勵。今后我會以更飽滿的熱情投身教育事業。”大化縣板蘭小學韋景老師在“三金”發放儀式上說。大化縣是國家鄉村振興重點幫扶縣，過去師資弱、教師留不住、優質生源外流，教育發展一度滯后。

轉機來自中國大唐集團定點幫扶。針對當地教育困境，中國大唐為大化縣定制教育幫扶方案，以三年建設主線打造“筑夢工程”品牌。

板蘭村地處大化縣北景鎮深山。過去村裡孩子常年隻有一雙鞋，課桌椅破舊，師資力量薄弱，教師難以留住。

“山區教師受資源、信息限制，很難給孩子更好的教育。”板蘭小學韋景老師道出往日困境。

大化縣曾是深度貧困縣、國家鄉村振興重點幫扶縣，師資生源流失突出。2021年全縣300多名初中優秀畢業生，僅84人留在本地高中，教育曾是瑤鄉一大難題。

2024年夏天，板蘭小學韋景老師難忘此行：她第一次坐飛機，帶領學生赴北京參加中國大唐“相約北京﹒助夢遠航”夏令營。

“坐上飛機看見雲海，我的視野不再局限大山。”韋景說。在北京，她和學生觀看天安門升旗、參觀科技館、打卡鳥巢。以前只能在課本講天安門、長城，如今親身經歷，回去可把真實見聞講給學生。置身北師大校園，她深切體會教育改變命運，決心留守山區，帶領孩子們看見山外廣闊世界。

板蘭小學羅慶榮老師曾糾結去留，如今安家東蘭，扎根板蘭。中國大唐持續幫扶學校，新建教學樓、配齊辦公設備，完善食堂、淋浴、宿舍衛生間等設施，累計投入教育幫扶資金1132.2萬元。

如今的板蘭村小學，中國大唐援建的現代化綜合樓拔地而起，配有多媒體教室，課桌椅全部更新。孩子們和老師都有了統一校服。

板蘭村小學的變化，是中國大唐幫扶大化教育的縮影。

針對大化生師流失難題，中國大唐定制教育幫扶方案，按照三年主線打造“筑夢工程”，助力大化教育振興。

2022年1月，中國大唐聯合北師大開展合作，以“縣中托管”模式幫扶大化高中，這也是北師大在廣西唯一的托管中學。

雙方合作實施七大教育提升項目，累計培訓教師超1.52萬人次。大唐聯合北師大設立“強師工程服務站”，選拔骨干教師“走出去”，把教育專家“引進來”，通過雙向交流跟崗學習，提升大化縣教師隊伍素養。

“在北師大附屬高中跟崗學習收獲前沿教學理念與方法，返校后和同事交流心得，探索適配本校的教學路徑。”大化高中覃析植老師說。

教師是教育第一資源。2022年起，中國大唐每年設立“筑夢三金”（獎學金、獎教金、助學金），累計發放600萬元，惠及師生7519人次。

中國大唐創新開展“五進五出”活動。邀請院士、奧運冠軍等進校園，組織師生外出研學交流。投入60萬元舉辦赴京夏冬令營，35萬元邀請奧運冠軍入校，50萬元實施青少年足球“啟航”計劃。

中國大唐持續開展多項公益項目：投入40萬元開展“防溺同行 平安護夏”系列活動，20萬元開設“雙師課堂”補充鄉鎮課后服務，還有電影下鄉、“童心筑夢”等。

真金白銀的幫扶取得實效，2026年大化高考實現歷史性突破。“中國大唐補齊大化教育短板，實現教育質的提升，讓孩子享有更好學習教育資源，感謝大唐大愛！”大化縣教育局局長黃鶴由衷說。

從一雙鞋到統一校服，破舊課桌椅變為多媒體教室，教師留不住到扎根山區，師生困於深山到赴京研學。中國大唐“筑夢工程”助力瑤鄉師生開闊眼界，奔赴更好未來。（李陽）