為切實筑牢校園心理安全防線，扎實做好自然災害過后中小學師生心理健康保障工作，9月3日，南寧市教育科學研究所組建的“綠城心援”災后心理援助志願服務工作隊，奔赴橫州市雲表鎮第一初級中學、校椅鎮羅村村委小學等受災學校開展專項心理援助志願服務，為受災師生送去專業心理疏導與溫情心靈陪伴，助力校園災后心靈重建。

本次心理援助面向橫州市受災中小學師生，重點聚焦受災較重學校學生及一線教師群體。工作隊集結市級心理健康教育負責人、專職教研員與骨干心理教師，全體隊員擁有扎實的心理學專業素養以及豐富的應急心理干預實戰經驗，以專題講座、團體心理輔導、心理課堂教學、重點學生個體疏導、一體化備課指導、一線教師座談調研、輔導微課研發等多元載體，將專業心理服務下沉至受災校園一線。

李杰作《洪災壓不垮 韌性贏中考》專題講座。

在橫州市雲表鎮第一初級中學活動現場，南寧市教育科學研究所所長、書記，市未成年人心理輔導中心主任李杰帶隊，主講《洪災壓不垮 韌性贏中考》專題講座，圍繞災后中考備考策略、學生心理韌性培育等內容輸出專業指導，幫助師生紓解災害引發的心理壓力，以積極心態投入學習生活。

與此同時，心理專家面向班主任、專兼職心理教師開設災后心理健康專題講座，科普災后心理反應識別、情緒調適、創傷疏導、家校協同心理支持等實操知識，提升基層教師心理觀察、溝通表達與初步危機干預能力。

紀昕老師上初中學生團體心理輔導課。

面向雲表鎮第一初級中學學生開設團體心理輔導課堂，運用心理繪畫、情景模擬、放鬆訓練、小組互動等形式，引導學生安全宣泄內心情緒、釋放心理壓力，獲取同伴支持力量。

面向羅村村委小學在崗教師開展團體心理輔導，幫助教師覺察、疏導災后負面壓力，實現教師心理賦能。工作隊還針對學校摸排篩選的重點關注學生開展一對一心理疏導，完成心理狀況評估，建立長效跟蹤幫扶機制。

羅娟老師在組織開展團體心理輔導活動。

此外，工作隊推進“心理開學第一課”一體化備課指導，按照小學、初中、高中各學段，區分高低年級、受災與非受災學校，研制6套標准化課程資源包，配套完善教案、課件、活動設計等教學素材，實現心理課程資源全市共建共享。通過教師座談調研，傾聽一線教師心聲，研討學生災后心理突出問題﹔同步開發心理輔導技能主題微課，為基層學校常態化開展心理支持工作賦能增效。

據了解，本次志願服務秉持普惠性、專業化工作導向，既為師生提供即時心理干預，更著力完善基層學校心理服務體系，推動災后心理援助工作規范化、長效化運行。下一步，南寧市教育系統將持續跟蹤關注受災地區師生心理健康，鞏固心理援助工作成效，持續健全校園心理危機干預體系，守護廣大師生身心健康，保障新學期校園安全平穩運行。

來源：南寧市教育科學研究所