樂業縣高級中學的AI課堂上，4K攝像機實時捕捉教學動態，學生行為識別系統精准勾勒學習軌跡﹔鹽田區骨干教師的示范課上，互動式教學讓山區課堂迸發久違活力﹔職業教育訂單班的畢業生們，帶著扎實技能奔赴企業崗位……“十四五”期間，深圳市鹽田區與樂業縣跨越山海的教育協作，在革命老區的沃土上結出累累碩果，山區學子共享優質教育資源，書寫了東西部協作賦能鄉村教育振興的生動答卷。

深圳市鹽田區人社局領導到樂業縣同樂鎮初級中學開展政校企合作招生宣傳。

雙向奔赴強師資，育人根基筑堅牢

教育振興，師資為核。粵桂兩地以“雙向交流、精准幫帶”為紐帶，構建起“送教上門+跟班研修”的人才共育體系，讓優質教育理念在山海間雙向流動、深度交融。鹽田區立足樂業教學短板，精心選派62人次優秀學校管理人員和骨干教師組團送教，覆蓋各學段核心學科，通過示范課、專題研討、備課磨課等多元形式，將“小組合作學習”“項目式教學”等先進模式精准輸送至山區課堂，直擊教學痛點。

樂業縣主動對接優質資源，2025年選派135人次教師赴鹽田區優質學校沉浸式研修。老師們帶著“如何提升課堂效率”“怎樣培育學生核心素養”等現實困惑，深度參與日常教學與管理，把先進教育理念、教學方法和管理經驗“原汁原味”帶回山區，轉化為本土教學實踐的鮮活動能，教師專業素養與實操能力實現質的提升。

“組團式”幫扶更成師資培育“加速器”。2022年以來，兩批次20人幫扶團隊（深圳市科學高中8人、貴港市高級中學12人）進駐樂業縣高級中學，創新推行“1122+N”幫扶思路，從學校管理、師資建設、教學改革到學生素養培育全方位發力。在幫扶團隊的精准滴灌下，樂業高中實現跨越式發展：2024年高考本科上線率達41.87%，同比增17%﹔2025年再攀新高至43.61%，連續兩年穩步攀升的成績，見証著師資賦能的顯著成效。

硬件升級賦新能，辦學條件煥新顏

師資強則教育興，硬件優則辦學穩。粵桂協作聚焦樂業教育基礎設施短板，以“真金白銀”投入破解師生急難愁盼，讓山區學校實現從“保基本”到“提品質”的跨越。2023年以來，721.25萬元粵桂協作資金精准落地，針對性解決了樂業高中教育信息化滯后、運動場及教學樓外牆安全隱患等關鍵問題，讓校園環境更安全、教學保障更有力。

資金紅利持續輻射全學段，縣域辦學條件全面提質。從縣城學校到鄉村教學點，教學設備更新、校園環境整治、功能教室建設、生活設施完善同步推進，每一項投入都精准對接辦學需求。如今，標准化的教室、完善的生活設施成為山區學校的標配，讓山區學子得以在安全舒適、功能齊全的環境中安心求學，教育公平的陽光照亮每一個角落。

科技賦能更讓教育插上“智慧翅膀”。2024年投入400余萬元，在城區8所中小學校啟動AI高效課堂試點，4K錄播攝像機、拾音陣列、學生行為識別攝像頭等設備配齊配強，實現課堂數據精准採集與智能分析。短短數月，330間標准化AI高效課堂拔地而起，覆蓋1223名教師、16478名學生，讓智慧教學惠及更多學子。

技術革新帶來教學全流程優化。試點學校的備課、授課、作業、輔導、考評等環節實現智能化升級，教師依托數據精准把握學情，開展個性化教學﹔學生的學習需求被精准響應，個性化發展空間持續拓展。課堂結構更優、教學效率更高、學習效果更好，科技與教育的深度融合，為樂業教育高質量發展注入了持久動力。

選派教師參加培訓。

職教協同促就業，成才之路更寬廣

立足山區青年成長發展需求，樂業縣與鹽田區創新構建“政府搭台、學校育才、企業攬才”的“政校企”三位一體培優模式，推動職業教育與產業需求深度融合，打通“入學—培養—就業”全鏈條幫扶通道。政府統籌協調教育資源與產業需求，打破政策壁壘﹔學校聚焦技能培養核心，按市場導向優化課程體系﹔企業全程參與育人，提供實踐平台與就業崗位，三方聯動形成閉環育人合力。

“招生即招工、上學即上崗”的定向培養機制，讓幫扶更具針對性與實效性。學生入學之初便與合作企業簽訂意向就業協議，學校按照企業崗位技能標准定制教學計劃，將企業實操課程融入日常教學，強化動手能力訓練。“課堂與車間接軌、教材與崗位對接”的培養方式，讓學生在校期間積累實戰經驗，實現從“校門”到“廠門”的無縫銜接，徹底打消“學無所用”“畢業失業”的顧慮。

五年深耕，成效彰顯。近5年來，樂業縣通過該模式累計向合作企業輸送培訓合格學生675人，輸送規模逐年穩步增長，2025年單年輸送99人。這些畢業生憑借扎實的專業技能快速適應崗位要求，不僅實現個人穩定就業、增收致富，更以“一人就業、全家增收”的實效，為鄉村振興注入可持續的技能人才支撐，讓粵桂協作的民生溫度傳遞到千家萬戶。

五年風雨同舟，五年碩果盈枝。“十四五”期間，粵桂教育協作以“資源共享、優勢互補、精准發力”為原則，用師資交流強能力、用硬件升級優條件、用科技賦能提質量、用職教協同促就業，讓樂業教育實現了從“補短板”到“提質效”的蝶變。62人次送教、135人次研修、721萬元基建投入、330間智慧教室、675名學子就業……一組組沉甸甸的數據，見証著山海同心的協作力量，詮釋著教育公平的深刻內涵。

粵桂協作的教育實踐，既是東西部協作的生動注腳，更是鄉村教育振興的鮮活樣本。從理念的碰撞到資源的共享，從硬件的改善到人才的成長，跨越千裡的協作不僅改變了樂業教育的面貌，更點亮了山區學子的人生夢想。站在新的發展起點，樂業縣將繼續深化粵桂教育協作，鞏固拓展協作成果，推動優質教育資源均衡配置，為鄉村振興注入更強勁的教育力量。（姚再禧 黃文宸）

來源：樂業縣委宣傳部

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