七月的岜林村小學操場，蟬鳴伴著清脆的童聲此起彼伏。“這個字念什麼？”“我知道！”日前，廣西水利電力職業技術學院“推普e同行”實踐團的大學生們剛拋出問題，數十隻小手便像雨后春筍般舉過頭頂，一場別開生面的普通話趣味游戲正點燃山村的夏日熱情。

這是該校自動化工程學院團委師生在九圩鎮岜林村開展的“推普+鄉村文化——岜林‘語藝節’品牌活動”現場，也是2025年“推普助力鄉村振興”大學生暑期社會實踐志願服務的生動縮影。

汽車電機小知識科普課上，大學生向小朋友們講解電機知識。覃黃兆攝

大學生們把操場當成“流動課堂”。操場的圍牆邊上，“學習普通話，同繪文明花”牆體彩繪正徐徐鋪展——小朋友們握著畫筆，在大學生的指導下，認真勾勒著文字和圖案，讓灰白的牆面變成會“說話”的文明宣傳欄。另一邊，汽車電機小知識科普課上，大學生們帶來的電機模型成了“搶手貨”。“這是轉子，就像汽車的‘心臟’……”實踐團帶隊教師溫和鋒邊演示邊講解，孩子們瞪大眼睛，爭先恐后地舉手體驗。再往裡，識字趣味游戲區傳來一陣陣笑聲，“識字小能手”易佳鑫根據拼音快速找到氣球上的漢字時，臉上的笑容比夏日陽光更燦爛：“哥哥姐姐讓我學到了很多關於普通話的知識，以后我可以更自信地跟同學們進行交流了，希望他們明年也能來。”

大學生展示書法。覃黃兆攝

《歌唱祖國》的旋律響起，孩子們把方言裡的鄉音換成字正腔圓的“我”“我們”，小小的胸腔裡，共鳴的是同一句“歌唱我們親愛的祖國”。書法課堂則讓一切安靜下來——毛筆落在宣紙上，橫平豎直，也是普通話裡的“橫平豎直”。

看著女兒在活動中活躍的身影，村民韋海森滿是欣慰：“我們孩子從小都是講我們本地的方言比較多，這些年輕人每年都來，給孩子們帶來普通話趣味教學，孩子們也更加樂意去學去講普通話，解決了我們的普通話不標准的問題，真的非常好！”

自動化工程學院學生賓康邦說：“我們的實踐團由25名師生組成，作為教育部公布的‘推普助力鄉村振興’全國大學生暑期社會實踐志願服務活動協同團隊，能從全國8013支團隊脫穎而出，對我們自身而言，是榮譽也是責任，而此次活動就是一次知行合一的珍貴實踐。我們將課堂所學的語言教學法、溝通技巧真正用於服務社會，來檢驗我們的專業能力和提升社會責任感，讓知識‘活’起來，也讓我們的成長更‘接地氣’。”

活動合影。覃黃兆攝

“推普的意義遠超語言本身，推普不僅是單向的輸出，更是雙向的文化碰撞與心靈共鳴。它讓我們真正‘看見’鄉土中國，磨礪了意志，更在服務中深化了對家國情懷的認知。”帶隊教師溫和鋒說道。

一周裡，該實踐團聯合學校自動化工程學院、交通工程學院35名大學生組成的“三下鄉”實踐團在九圩鎮岜林村、那余村及學校駐村工作隊一路追光而行，白天入戶，記錄方言、開設推普課堂﹔傍晚支起銀幕，陪孩童和村民觀影學普﹔夜裡挑燈整理調研數據。他們又下田間地頭伐桑樹、種玫瑰，了解產業情況。還開展直播帶貨助農培訓，赴長老鄉地霄村，用科技知識為鄉村振興添智，他們把論文寫在大地上，也把成長刻進鄉土中國裡。（覃麗井 韋福珍 林睛嵐）

分享讓更多人看到