​ 在漁業產業快速發展的當下，人才培養如何緊跟行業步伐、對接市場需求？廣西農業工程職業技術學院給出了獨特答案 —— 以“標准”為引領，構建起一套貫穿教學、實踐與社會服務的人才培養體系，走出了一條產教融合、標准引領的特色發展之路。​

《魚類藥理學》教授學生使用中草藥防治魚類疾病。學校供圖

廣西作為漁業資源豐富的省區，其特色漁業產業的發展亟需科學規范的標准支撐。為此，廣西農業工程職業技術學院組織專家團隊，將實施廣西農業科技項目《特色淡水魚產業技術集成創新與示范推廣》和《喀斯特地貌地區紅螯螯蝦工廠化育苗和生態養殖技術集成與示范》所取得的技術成果，嚴格依照國家標准和行業標准以及廣西地方標准模式要求，結合廣西地方特色與優質品種特性，潛心編制形成了10項廣西水產養殖技術規程。這些規程的出台實施，不僅填補了廣西地方漁業發展的部分標准空白，更為學校的人才培養奠定了堅實的 “標准基石”。​

指導學生圍繞蝦的養殖為主題在大學生創新創業比賽中獲得省級金獎。學校供圖

學生進入廣西水產科學研究院實踐。學校供圖

在人才培養過程中，學校曾面臨部分教材與培養目標不匹配的問題。學校深刻認識到，隻有讓學生掌握最新、最實用的標准，才能培養出符合產業需求的人才。基於此，學校將國家標准、漁業行業標准、涉及漁業的廣西地方標准以及學校編制的技術操作規程有機融入專業教學課程，轉化形成獨具特色的課程標准。教師們立足本地漁業發展實際和人才需求，將標准中的技術要點、操作規范轉化為具體的教學內容，使教案更具針對性和實用性，真正做到了立足本地培養符合產業需求的人才。​

開展高素質農民培育提升培訓。學校供圖

以 “標准” 為引領的人才培養模式，為學校帶來了豐碩的成果。​

在學生培養方面，成效顯著。老師們依據各類標准優化教學內容和方法，有效提升了課堂教學效果，教學能力和實踐指導水平得到了顯著提升。在標准的指引下，老師帶領學生積極參加各項專業比賽，屢獲佳績，這兩年指導學生參加大學生創新創業大賽、挑戰杯等獲省級金獎3項、銀獎2項、銅獎5項。培養的學生向國內輸送，服務於全國漁業發展大局。同時，大量本地人才被成功培養並留在廣西，成為守護廣西漁業發展的中堅力量，為地方漁業的持續發展注入了源源不斷的活力。

服務社會的能力也進一步增強。利用制定的標准，將科學的養殖操作方法傳授給農民，幫助農戶提升了養殖質量，為社會提供了更多優質的水產品。開展高素質農民培育提升培訓，培訓農民2194人次，為廣西鄉村振興人才和智力提供了強有力的支撐。在推動農業增效益、農村增活力和農民增收入方面發揮了重要作用。​

廣西農業工程職業技術學院以 “標准” 引領人才培養的實踐，不僅為自身發展注入了強大動力，更為職業教育如何對接產業需求、服務地方經濟發展提供了有益借鑒。未來，學校將繼續深化 “標准” 在人才培養中的應用，為國家和地方漁業發展培養更多高素質、高技能的專業人才。​（韋小影）

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