2024年8月，在粵桂東西部協作的號角聲中，廣東茂名高州中學初中校區數學教師蘇祥權，跨越千裡山水，奔赴廣西來賓市忻城縣實驗中學，投身初三畢業班教學一線。近一年來，他以熱忱為筆，以智慧為墨，在千年芝州大地上，書寫了一份飽含深情與實效的粵桂教育協作優異答卷。

圖為蘇祥權與學生課堂的互動

精耕課堂：粵西經驗落地壯鄉

面對忻城初三教學的緊迫節奏與全新教材，蘇祥權迎難而上。他秉持“勤備課、多請教、常閱讀”的信條，深耕每一堂課。他深知課后鞏固是關鍵，常在課余深入教室觀察學情，辦公室成為學生答疑的“熱站”。小測、精批、查漏、補缺環環相扣，致力將抽象的數學知識轉化為學生啟智增慧的鑰匙。

蘇祥權視教研為生命線。他積極融入集體備課，潛心鑽研新課標新題型。在《相似三角形的性質》《中考復習：實數》等示范課上，他巧妙融入廣東前沿教學理念和方法，為兩地教學交流架設橋梁。他更注重“授人以漁”，悉心指導青年教師石鳳珠，助其勇奪忻城縣說課比賽一等獎，為當地培養帶不走的骨干力量。

圖為蘇祥權深入遂意鄉加北村上寨屯家訪

德育鑄魂：數學課堂裡的家國情懷

蘇祥權的課堂打破了學科的藩籬，創造性實施“課程思政”。他將忻城標志性文化——莫土司衙署的飛檐、壯錦的紋樣——化作詮釋“軸對稱”之美的活教材，潛移默化厚植中華民族共同體意識。石漠化治理的堅韌、桑蠶產業的活力被引入“利潤最值”求解，映照鄉村振興路上的奮斗精神﹔農民收入“年均增長率”分析，則生動鏈接國家脫貧攻堅偉業與未來發展藍圖，讓公式承載時代溫度。

二十載教育積澱，使其德育工作潤物無聲。學生矛盾在他春風化雨般的引導中消融﹔課堂紛爭在他公正智慧的處置下平息﹔心靈陰霾在他細致溫暖的疏導中驅散。更令人動容的是，他利用周末騎摩托深入村寨家訪，足跡覆蓋105名學生，織就了知學情、曉冷暖、解憂難的情感紐帶。

情融熱土：志願紅閃耀粵桂協作一線

在忻城縣實驗中學這片沃土上，蘇祥權不僅是教學骨干，更是校園文化的積極參與者。元旦晚會、工會活動，處處可見他的身影，以真誠融入詮釋對第二故鄉的深情。他的奉獻遠超三尺講台。世界級自行車巡回賽忻城段的志願服務中有他奔忙的身影﹔學校黨員志願活動他沖鋒在前﹔關愛留守兒童的行列裡他傳遞溫暖。支教一年，個人志願服務時長累計達220小時，那抹“志願紅”成為粵桂協作戰線上的亮麗風景。

當嚴謹的數學智慧遇見深沉的教育情懷，蘇祥權以扎實學識為基，以無私奉獻為魂，在廣西忻城的熱土上譜寫了一曲動人的支教贊歌。這一年，他傳遞的不僅是知識，更是一位廣東教師對廣西學子的深情厚誼，一位粵桂協作踐行者融入鄉土、傾力奉獻的赤子之心。（江沅芳 李程遠）

來源：忻城縣粵桂辦

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