在革命老區田東縣教育教學工作20年中，唐旭杰先后擔任高中化學老師、班主任、年級組長、教研組長、政教處和教科處副主任，先后調任縣內高中學校的副校長、校長，始終堅守初心熱愛教育事業，傾情、傾心、傾力深化教育教學改革，做到心中有人、眼裡有活、手上有法，教育教學成果顯著﹔成為廣西八桂教育家搖籃工程培養對象、廣西基礎教育名師青藍工程培養對象、自治區級重點建設特級教師和名師工作坊主持人、百色市高層次人才、百色市高級一檔校長職級、八桂先鋒網月榜人物。

扎根老區，傾情育人出彩

唐旭杰在三尺講台默默耕耘20載，堅持“教師的‘根’在課堂，教師的價值在學生身上實現。”本著“提高學生的學科核心素養”“為了每一位學生的發展”育人理念，在守正創新中用心經營課堂，用情詮釋教育，用創意啟迪學生，育人成果豐碩，部分學生走出大山，走進華中科技大學、中山大學、西北工業大學、湖南大學等名校就讀。

在15年的班主任工作中，唐旭杰堅持“愛的教育”，形成了“關愛給每一位學生，機會給每一位學生，不拋棄不放棄”班級管理特點。擔任學校主要領導之后，採用“校長信箱”“與校長面對面”工作方法，悉心傾聽學生心聲，努力成為學生成長的引路人。通過言傳身教，春風化雨，傾情關愛和陪伴學生成長成才。先后培養黃國倫、梁錦逸等一批學子參加全區、全國各類比賽斬獲佳績，所帶班級6次獲評市縣級“先進班集體”、百色市“五四紅旗團支部”，唐旭杰也獲得百色市“我最喜愛的老師”稱號。

擔當作為，傾心治校出色

調任田東縣濱江學校高中部黨支部書記、第一副校長之后，唐旭杰根據學校新成立、年輕教師多缺乏教學經驗、山區生源多學習基礎薄弱等實際情況，確立了“以德立校、教研強校、文化潤校”辦學思路，從為為黨育人、為國育才的高度探索教育改革，推行“潤澤教育”新教育發展理念，開設“潤澤講壇”“潤澤課堂”“潤澤文化”，將培根鑄魂、啟智增慧潤物細無聲地融入多元、多彩的德育活動中，“相約濱江春，共赴強國夢”等活動在“學習強國”平台上宣傳推廣。

制定“學術高中”辦學目標，將“學術研究”作為學校發展的主線，形成學校“十四五”規劃發展新藍圖。推行“以學定教、先學后教，精講精練、精講巧練”“把時間還給學生，把方法教給學生，把表達讓給學生”教學理念。打破學科壁壘，推行學生“全學科閱讀”分享，提升學生閱讀素養，全校形成濃郁的學習氛圍。強化青年教師培養“八個一工程”，精細化落實“備教輔改考評”教學六常規，構建教師專業發展實踐體系，切實加強教師隊伍建設。制定工作方案規定校領導、年級組、科組長、班主任參與聽課、巡堂。唐旭杰率先垂范，堅持每個學期聽課80多節，被稱贊為“聽課校長”，全校形成了“比學趕幫超”新局面。

另外，唐旭杰還以黨代表、優秀共產黨員的身份積極開展“千師進萬戶”大家訪，走進學校、社區、鄉村等宣講黨的二十大精神12場，以黨建凝聚育人合力，打造黨建“1+N”育人方式和“1234”清廉學校建設體系。被自治區黨委組織部推選為八桂先鋒網“學習身邊榜樣”月榜人物，發揮了黨員教師模范先鋒作用。

勇於改革，傾力科研出新

扎根老區教育教學一線的20年中，唐旭杰堅定不移推進教育教學改革創新。在擔任田東縣實驗高中副校長期間，唐旭杰主管科研處、電教處等工作，編寫了《教學科研常規管理細則》總案和10個細案，親自上示范課和集體備課展示課，以扎實的系列教研活動撬動課堂教學，激發全校教研活力。潛心情境和問題教學研究12年，構建“515”新教學體系，形成獨特的“情境·問題·合作·圖示·體驗”“五元”創新教學風格。先后面向區內外推出近100節研究課，每年都有200多名區域教師到校交流，並在安徽銅都雙語學校承擔“五元”創新教學展示課，示范引領和輻射帶動的作用突出。

唐旭杰甘為人梯，成立“五元”創新教學研發中心和基地，無私分享自身教研成果、教學經驗，不遺余力指導青年教師成長。在唐旭杰的指導和幫助下，不少青年教師迅速成長，其中黃美丹、劉雅麗、覃雪嬌等老師在省市級比賽中榮獲一等獎。作為課題負責人，唐旭杰帶領教師投身課題開發與研究，先后完成了10項省市級課題申報和結題工作，並在《廣西教育》《中學化學教學參考》等期刊發表論文15篇。（周月珍 鮑榮威）

分享讓更多人看到