全科醫生是基層醫療衛生和群眾生命健康“守門人”。作為全科醫學生的培養基地，全科醫學院致力於培養厚基礎、寬專業、強能力和高素質的應用型醫學人才，以“三全育人”為抓手，以課程思政、重構人才培養方案、青馬班建設為切入點，通過“三課四會”制度，全力提升師生員工政治堅定、樂於奉獻的全科精神，切實構建“全心全醫”育人體系。自2010級開始，9屆桂林醫學院訂單定向醫學畢業生履約率均為100%，畢業生社會評價良好、質量逐年提高，目前已有30余人擔任鄉鎮衛生院院領導職務。

桂林醫學院全科醫學院實踐教育基地簽約。桂林醫學院供圖

作為承擔國家農訂單定向免費醫學生培養項目的醫學院，全科醫學科成立之初，就對學院發展做了深入思考，將學科發展與祖國醫療衛生事業需要緊密結合。學院積極踐行“三全育人”機制，採取“5+3”模式，以適應基層醫療工作能力培養為導向，在課程設置上，重點突出全科醫學知識與技能培養，提升學生對基層醫療管理認知水平以及潛在管理人才培養水平﹔增設全科崗位核心勝任力培養系列課程，增加中醫及衛生適宜技術課程，培養學生基層醫療職業勝任力。

此外，開展全員臨床技能培訓，規律開展實習前技能培訓及考核、實習生臨床技能培訓、技能大賽參賽組培訓、院內培訓和專業技能培訓任務，加強全科實習選點技能考核、全科畢業技能考核，強化學生臨床技能實操水平。學生的實習實踐時間安排緊扣全科專業設置定位，突出基層醫療服務特點，增加學生在基層醫院的實習實踐時間。

通過狠抓全科教學質量，注重課堂內外相結合，構建“5+3”離校不離班育人體系，實施執業醫圓夢工程，持續跟蹤強化執業醫考試專項輔導及訓練，提高學生畢業后執業醫師通過率。2022年2016級全科畢業生執業醫通過率達到87.5%，創歷史新高，高於全國平均水平。

全科醫學院“全心全醫——做人·做事·做學問”專題講座。桂林醫學院供圖

學院高度重視思想政治工作，注重骨干學生思想教育，落實立德樹人根本任務，扎實推進學生思想政治工作。學院黨委形成“黨建+教學+育人”三融通的“黨建+”工作機制，注重“醫青馬卓越班”培養，努力培育創建桂林醫學院新時代黨建工作樣板支部。2023年全科醫學院青馬班黨支部被評為廣西壯族自治區第二批高校黨建工作樣板黨支部培育創建單位。2023年全科醫學院入選廣西壯族自治區第二批高校“三全育人”綜合改革示范院系（A類）。

桂林醫學院全科醫學院首屆校友院長培訓班。桂林醫學院供圖

全科醫學的社會服務“主戰場”在基層，在新的改革形勢下，如何適應醫院改革的需要，是每位院長面臨的嚴峻問題。2023年7月，桂林醫學院全科醫學院首屆院長培訓班在臨桂校區順利舉辦，專家們通過政策解讀、前沿宣講、經驗交流等方式，圍繞醫院文化建設與人文修養的培育思考、如何做好衛生院院長、基層醫療的角色與定位、家庭醫生簽約服務等內容，為來自桂林、柳州、來賓等地區，畢業於桂林醫學院全科醫學專業的鄉鎮衛生院院長、副院長帶來了豐富的精神大餐。這是桂林醫學院全科醫學院聚焦基層醫療衛生建設、激活基層服務能力的一次有益實踐。

全科醫學院組織學生到鄉村開展暑期三下鄉社會實踐活動。桂林醫學院供圖

為確保全科醫生能夠“下得去、用得上、留得住、有發展”，學院緊緊圍繞基層全科醫生人才培養目標，塑造醫學人文情懷，深化開展感恩教育，誠信教育、職業理想信念教育、激勵教育、心理健康教育貫穿醫學人才培養全過程，全力培養全科醫學優秀人才和領軍人才。學院創建“校地協同育人”探索新型人才培養模式。加強校地合作，建立與用人單位之間長期穩定的組織聯系制度，建立培養反饋優化閉環機制，搭建“學校-衛健委(局)-學生”三方溝通平台，持續提升基層醫療人才培養質量。將實踐教育基地落地鄉鎮衛生院及鄉村，在恭城縣西嶺鎮中心衛生院、臨桂區五通鎮中心衛生院等建立社會實踐教育基地。

創新全科工作，圍繞基層需求，提升全科醫生崗位勝任力，打造全科特色品牌。聯合桂林市鄉村振興局、臨桂區衛健局、臨桂區四塘鎮政府，以臨桂四塘鎮為基地開展教育教學改革，共建健康鄉鎮示范基地，實現兩個百分之百：全科學生100%參與、全鎮居民100%建立健康檔案。將《健康教育與健康促進》《社區保健與康復》《社區衛生管理學》等課程作為社會實踐課程融入到建檔（建立健康檔案）、慢病管理、健康宣教之中。為臨床醫學專業（全科醫學方向）學生提供一個早期接觸未來的工作環境和了解未來的職業角色，了解居民的健康需求，掌握初步的醫學知識、醫療技能和溝通技能，培養學生的人文精神，醫學科普能力，健康管理及健康促進能力，增強職業認知感、使命感和自豪感，幫助學生將理論知識和技能與臨床實踐相關聯，提高學習興趣，將來更好地適應基層醫療工作環境。做到全科專業醫學生全員參與，四塘鎮群眾全員建檔，參與“全生命周期”的健康管理，健康服務。推動思想政治教育、專業教育與社會服務緊密結合，助力健康中國及鄉村振興戰略。

桂林醫學院全科醫學院榮獲第八屆互聯網+大賽廣西賽區金獎，國賽銅獎。桂林醫學院供圖

近年來，學院通過舉辦急救知識競賽、臨床技能大賽知識競賽、學風建設月等系列特色活動，提升學生綜合素質及專業素養。同時，學院也非常重視學生科研創新工作，營造良好的創新創業氛圍。2020年-2022年大學生創新創業訓練計劃項目共計21項，其中國家級10項、自治區級10項，校級1項。“挑戰杯”大學生創業計劃競賽獲自治區級銅獎獎5項。2022年，全科醫學生在第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中奪得自治區兩項金獎，一項銀獎，國家級銅獎1項。2010級全科醫學專業陳佳同學作為首屆國家訂單定向免費醫學生代表在第十屆基層衛生大會上，以《全科醫生的基層管理成長之路》做典型發言，得到與會專家、學者的一致好評。2010級全科醫學專業陸磊同學在2023年廣西壯族自治區試點工作啟動會暨線下培訓培訓班“農村定向醫生能力提升工程”做典型發言。

學院積極開展科研教改各項工作，經過全體教職工共同努力，取得進一步突破。近5年發表《“健康中國”背景下全科醫生在醫養結合養老模式中的作用》《全科醫學專業研究生科研能力的現狀與對策探討》等論文30多篇，獲得國家級《青蒿琥酯通過lncRNA LOC729867調控NF-κB/NLRP3抑制非酒精性脂肪肝病的機制研究》、廣西高等教育本科教改項目《健康中國和鄉村振興背景下全科醫學生基礎衛生健康服務能力提升的研究與實踐》、自治區級“四新”項目新醫科《全面健康背景下全科醫學人才培養基層實踐教學基地建設研究與實踐》及校級科研及教改項目30余項。（秦紫霞 潘濤）

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