9月24日下午，2026年秋季学期南宁市中小学信息科技学科教研活动（第一场）在南宁市秀厢小学举行。本次活动由南宁市现代教育技术中心主办、南宁市西乡塘区教育局承办、南宁市秀厢小学协办，全市各城区小学信息科技教师代表到场观摩。

通识课活动现场。李锦鹏摄

南宁市万秀小学钟婷婷老师执教四年级《AI视觉启蒙：人脸识别》研讨课，课堂以手机解锁、校园门禁等“刷脸”场景切入，通过“记忆大比拼”“谁是小明”等互动游戏，引导学生理解机器识别人脸“抓轮廓、看局部、拼整体”的三步骤。课上，学生投票猜测戴口罩能否被人脸识别，多数认为不能，但实测结果颠覆认知，钟老师顺势引导学生改变角度、光线进一步验证，点明“想当然不等于事实，亲自验证才可靠”的探究精神。最后，学生通过红绿牌判别游戏，建立“人脸是永远换不掉的钥匙”的隐私保护意识。

课后研讨环节，新际路小学王毅老师、位子渌小学刘淑珍老师作为南宁市人工智能通识课指南编撰者给与会教师介绍了指南的编写思路，建议教师基于指南进行二次创编，并肯定了钟老师在课堂上智能体的应用和数字化环节上的创新。新秀学校陈敏华老师作为导师也分享了本次教研课的研磨过程，指出教师应根据本校学情灵活调整。南宁市现代教育技术中心的卢定先老师提出建议：课堂选择环节不应只请选对的学生解释理由，也应关注选错的学生“是怎么想的”，从中挖掘教学难点的突破口。

龙云作总结发言。李锦鹏摄

南宁市现代教育技术中心副主任龙云作总结发言。他肯定了本课的四大亮点：HTML网页课件的信息呈现优势、视频来源标注国家中小学智慧教育平台的规范意识、人机识别人脸方式的对比设计以及对学生辩证思维的培养。同时，他结合“认知卸载理论”建议教师优化学习支架设计，减少学生在寻找学习资源上不必要的认知消耗，并提醒视频资源应优先选用官方平台经审核的内容。

本次活动是南宁市2026年秋季学期中小学人工智能通识课教研活动的第一场，为全市通识课的常态化实施提供了可借鉴的课例范式，后续教研活动将在乡镇学校继续开展，进一步探索不同学情条件下的通识课教学路径。（罗冠华）