“壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬等12个世居民族，世代交融在壮美山水中，因此形成了富有特色的建筑文化……”广西建设职业技术学院（以下简称“广西建院”）的虚拟仿真教学中心里，学生们正通过先进的数智技术，探寻着古老的民族智慧，围绕弘扬民族传统建筑文化开展讨论，课堂气氛热烈。

近年来，广西建院围绕落实立德树人根本任务，立足广西区位特点，发挥职业教育资源优势，融合建筑类院校特有文化元素，聚焦“四个度”，有效引领师生群体铸牢中华民族共同体意识。

广西社会科学院民族研究所所长覃娟教授到该校开展铸牢中华民族共同体意识专题宣讲。广西建院供图

组织领导强力度，构建“一盘棋”工作格局

该校将铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线，纳入学校党建和全面从严治党工作要点、党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，作为党建工作考核指标、统战工作评价考核指标的重要内容，拧紧责任压实和任务传导的制度链条。积极发挥民族宗教工作领导小组的作用，形成了党委统战部牵头，党委组织部、宣传部、学生工作部、团委分工协作，各二级学院深化活动空间、队伍和品牌打造的工作协同机制。

截至目前，学校获全国民族工作优秀调研报告1项、国家民委年度公开招标项目立项1项，一篇中华民族共同体意识示范区建设研究成果荣获广西党的建设研究会2024年度重点课题优秀调研成果二等奖，各民族师生对中华民族共同体意识的理论认识、情感认同不断深化。

该校非遗创新设计作品《桂青若绿》荣获第21届中国—东盟博览会优秀设计奖。广西建院供图

教育引领重精度，培育“一体化”特色课程

学校结合广西地区特色开设了《广西世居民族与铸牢中华民族共同体意识》《中国共产党民族工作史》等思政课程，建成广西高校最大的虚拟仿真思政理论课体验教学中心，积极推进“互联网+中华民族共同体意识教育”。“我们构建新机制、探索新模式、开拓新路径，以数智技术赋能思政课改革创新，为思政课教学和铸牢中华民族共同体意识教育‘精准滴灌’提供‘源头活水’。”该校广西地区特色课程《广西世居民族与铸牢中华民族共同体意识》主讲人、思政课教师周丰生说。

学校还将民族文化传承融入专业和公共课程。在专业课程上，将竹藤草芒编织技艺嵌入建筑装饰工程技术、环境艺术设计、建筑室内设计等专业的核心教学模块，构建“技艺传承+创新应用”的全链条育人生态；在日常体育教学中引入太极拳、毽球等民间传统体育项目；在公共任选课中，开设《爱上非遗》《中华民族共同体意识教育》《建筑遗产保护与更新》等民族特色专题课，在课程教学中实现民族文化涵养培育。目前，学校建成民族工艺（瑶族竹藤草芒编制技艺）示范性民族文化传承创新职业教育基地；培育的“白色森林”非遗主题创新创业项目，获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级金奖、第十二届“挑战杯”大学生创业计划竞赛国家级金奖。

广西三月三期间学校开展各类民族文化活动。广西建院供图

文化浸润显厚度，构筑“一站式”精神家园

“壮家敬酒要唱歌，山歌声声伴酒喝……”在该校广西三月三主题活动现场，不同学院的学生代表穿着民族服饰，献上悠扬的壮族敬酒歌，带领师生领略浓郁的壮乡风情。该校学工部门负责人介绍：“我们充分发挥‘一站式’学生社区一线优势，以样态丰富的功能空间，挖掘展现蕴藏于学生群体的民族精神和民族文化，结合广西三月三、端午、中秋等传统节日，组织民族艺术团进校园，开展民俗知识、节日游戏、服饰手绘等民族文化活动，不断突出校本特色构筑中华民族共有精神家园。”

该校以“一站式”学生社区为载体，拓展建优“大思政课”平台，系统打造融思想、融文化、融专业、融技能、融生活的“五融一体”建院特色“一站式”学生社区，将民族团结宣传教育和民族文化活动全方位融入师生日常出入的空间场所，构建铸牢中华民族共同体意识的全景式育人生态，学校入选首批全国高校示范性“一站式”学生社区、全区高校“一站式”学生社区A类建设单位。

该校“同心同语”推普振兴实践团入选2024年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动团队。广西建院供图

实践担当有温度，拧成“一股绳”振兴乡村

截至今年，学校共选派31人次进驻少数民族地区乡村，发挥专业优势推动都安瑶族自治县6个村实现全面脱贫和产业发展，帮扶项目入选国务院扶贫办“全国志愿者扶贫案例50佳”，学校获全国职业院校“脱贫攻坚先进集体”称号。连续10年开办帮扶农民工提升技能促进就业的“打工课堂”，覆盖全国60个乡村，培训村民获得职业资格证书5200余人次，帮助实现就业1900余人。

该校以“三下乡”社会实践为抓手，带领学生深入民族地区田间地头开展政策宣讲、普通话推广、关爱留守儿童、建设美丽乡村等志愿服务活动，参与20余个村镇的规划编制工作。近四年来，累计有26支团队入选国家级、自治区级重点团队，学校获评全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动先进单位。（陈熙 宋霞）

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