近日，自治区教育厅相继公布2024年自治区级示范性教师发展中心立项建设单位和2024年自治区级职业教育教师企业实践基地创建单位名单，广西交通职业技术学院的教师发展中心成功入选自治区级示范性教师发展中心立项建设单位名单，该学院推荐的广西交科集团有限公司则入选自治区级职业教育教师企业实践基地创建单位名单。

据悉，今年是广西首次开展此类遴选工作，共确定10所高校进行自治区级示范性教师发展中心的立项建设，并遴选10家企业作为职业教育教师企业实践基地，其中自治区级示范性教师发展中心高职院校仅占2席，广西交通职业技术学院在高职院校中排名首位。

长期以来，该学院高度重视教师发展，结合高职院校教师发展需求，在建设理念、组织模式、服务项目和激励措施等方面不断探索与实践，致力打造具有“交院”特色的教师发展平台，成为助力职业能力发展的“教师大本营”。

特别是学院启动“双高”建设以来，校企共建了首批、第二批广西职业教育“双师型”教师培养培训基地，实施了交通名师名匠培养和现代产业导师计划，旨在打造一支在职教领域有知名度、交通行业有权威性、东盟地区有影响力的高水平双师队伍。学院先后获得共计127项国家级、711项自治区级标志性成果，领跑广西同类院校。

教师发展机制完善，引领作用突出

在教师发展机制方面，该学院党委将教师培养培训纳入学校事业发展“十四五”规划、年度党政工作要点，构建了“学校党委统一领导、职能部门统筹管理、教学部门落实落细”的工作体系。教师发展中心作为教师培养培训、规划教师发展等工作的职能部门，办公场所、人员配备、经费投入均实现“三到位”，有效落实了学校教师队伍发展规划，制定了教师发展分类指导方案和教师教学能力提升计划；整合校内外资源对教师进行业务指导，帮助教师提高专业水平和教学能力，并帮助中青年教师制定和落实与学校发展相结合的个人专业发展规划，引领教师自我发展，形成了高职院校教师队伍建设的“交院模式”。

“教师技能强”办学特色不断擦亮

“教师技能强”成为该学院的办学特色之一。教师发展中心坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，通过强化教师教学技能比赛，促进落实立德树人根本任务，提升师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力。学院积极推动大赛成果转化，将比赛内容转化为日常教学资源，打造优质高效课堂，提高课堂教学实效，实现了真正意义上的“赛教融合”。以统计2020—2023年全区职业院校教师教学能力比赛为例，该中心组织的团队获奖数量和质量均位居区内同行前两名。2024年，该学院有2位教师获得全区高校青年教师教学竞赛一等奖。

“人才质量优”综合竞争力日益提升

“人才质量优”使得该学院的综合竞争力日益提升。教师发展中心制定实施了“头雁”人才聘用管理办法等制度，促进人才链与学校“双高”目标链紧密对接；牵头申报并获得广西博士后创新实践基地（全区同类高校仅有2所学校），充分发挥博士后制度在加强学校高层次人才队伍建设和促进产学研结合方面的作用，与“双一流”博士后科研流动站（工作站）及博士后研究人员联合培养，开展科学研究、技术开发、成果转化，服务企业技术创新的高层次创新型青年人才。该中心在人才工作方面取得了长足进步，自2020年自治区开展广西公办高校人才目标考核工作以来，该学院连续4年获得“优秀”等次（全区同类高校仅有2所学校），并于2023年取得全区公办高职院校人才目标考核总分第一。

“教师发展大满贯”示范作用明显

“教师发展大满贯”的示范作用在该学院显著体现。近5年来，教师发展中心在教师团队建设、教师教学技能比赛、人才工作考评等方面取得长足进步，在区内外同行中教师工作品牌示范作用日趋明显。该中心先后培育创建2支全国职业教育教师教学创新团队、1支全国课程思政示范课程教学团队、2支广西高校黄大年教师团队、2支广西职业教育教师教学创新团队，并培育出第八届黄炎培职业教育奖“杰出教师奖”获得者1人、广西教学名师2人、广西模范教师2人、广西优秀教师2人、广西优秀教育工作者2人，带动培育12个校级教师教学创新团队，以高水平的教师团队建设，带动教师队伍的高质量发展。

教师基地条件优越，优势显著

教师发展基地条件优越，优势显著。该中心牵头获批首批、第二批广西职业教育“双师型”教师培养培训基地，涵盖道路运输、汽车制造、城市轨道交通、电子与信息、财经商贸等5个专业大类；被自治区确定为广西博士后创新实践基地，致力于打造服务广西交通高质量发展的高端人才新高地；该中心还联合福建船政交通职业学院，共同申报并获批为国家级职业教育“双师型”教师培训基地。该中心将交通行业头部企业广西北部湾投资集团与该学院共建的广西交通运输工匠学院与校内现有省级各类培训基地互融，实现校企共建、互惠共营，建成区域引领性培训基地，并逐步建成区域交通运输行业“金师名匠”培训基地。

典型做法工作出色，引领作用显著

在典型做法和工作方面，该中心表现出色，引领作用显著。其牵头的《“2345”模式“双师型”教师队伍建设案例》，获教育部批复为首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例，同时获批教育部职业教育提质培优增值赋能典型案例4个。《广西交通职业技术学院“四化”并进构建教师职业发展能力新机制》一文，被《广西教育信息》刊发并面向全区宣传推广。该中心还牵头学院相关职能部门，积极开展深化新时代教育评价改革综合试点工作，并于2022年获批为广西新时代教育评价改革综合试点项目建设单位。

此次入选是对交职院教师发展工作及校企合作成果的高度认可，也是对其未来发展的有力推动。学院将牢牢把握这一契机，进一步加强教师发展中心建设，不断提升教师队伍整体素质。同时，继续加强与广西交科集团有限公司等企业的合作，共同推进职业教育教师企业实践基地建设，为培养高素质的技术技能人才做出更大贡献。（刘佳嘉 王新）

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