在广西师范大学，一场别开生面的热缩片DIY活动吸引了众多新生的参与，其中就包括新生张月。她兴奋地表示，这次活动不仅让她创作出了满意的作品，还结识了许多新朋友，让她对未来的大学生活充满期待。而这只是广西师范大学众多有趣心理活动的一个缩影。

近年来，广西师范大学紧密围绕“时代新人铸魂工程”，以落实健康第一的教育理念为目标引领，坚持五育并举，形成“德、智、体、美、劳、心”精准高效的育人格局，为心理育人开辟新路径，提供新载体，打造新平台。

以德育心，提升“道德心”。学校将心理健康教育贯穿于德育思政工作的全过程。充分发挥思政课程的心育功能，构建“新生入学第一堂思政大课+思想政治理论课+形势与政策课”的课程体系，探索“道德化育+心理滋育”的教学模式。校领导每年为新生讲授开学思政大课并带领新生代表参观校园讲授校史校情第一课。这些课程和活动深受师生欢迎，线上思政课程点击量达44万人次，舞台情景课《青春·信仰》更获社会广泛关注。

以智慧心，涵养“慧智心”。学校充分发挥心理健康教育课堂教学主渠道作用，除必修的《大学生心理健康教育》课程外，还开设了《幸福密码——大学生婚恋成长》《活出生命的价值与意义》《提升心理复原力》等系列选修课程，拓宽学生认知视野，增强学习效能与自我发展潜力。近年来，4万余名学生从课堂中获益，授课教师网上评教分数均在90分以上，网络微课收看量超10万人次，实现了心理育人课程的全覆盖。

以体强心，锻炼“坚韧心”。学校将心理健康教育融入丰富多彩的体育活动中，如正念瑜伽、素质拓展、心理运动会等，通过身体锻炼促进心理健康，增强抗压与团队协作能力。特色体育活动如武术体验、中医保健等，不仅传承中华文化，还让学生在体验中学会如何以更加和谐的方式与自我及外界相处。此外，学校的舞龙舞狮协会、武术协会等多个社团组织还定期组织传统体育公益教学，帮助学生在实践中建立良好的人际关系。在体育的激情与挑战中，滋养心灵，强健意志，以体强心。

以美润心，培养“美丽心”。学校整合了文学、美术、音乐等学院的深厚美育资源，策划了一系列“心理+文艺”融合活动，如举办心理情景剧大赛、心理漫画大赛等，通过艺术形式的表达促进学生心理健康发展；定期开展美术展、音乐会等，提升审美情趣；依托民族地区优势，开展团扇绘画、民族饰品制作、香囊缝制、背篓绣球编织等民俗文化活动，让学生在传统文化的熏陶中心灵得到滋养。同时，学校充分挖掘校园十大文化景观、校史馆、桂学博物馆等场馆的心理育人元素，营造良好的校园心理环境，使学生在丰富的体验活动中，在优美的校园山、水、园、林、路、馆中感受美好，以美润心。

以劳健心，塑造“劳动心”。学校通过文化熏陶、课程嵌入与活动引领，全面推行劳动教育，以劳健心。依托“劳动周”“劳动月”，开展“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”“劳动成果和技能展示大赛”等活动。通过组织学生参与劳动实践基地锻炼、乡村振兴一线实践活动、志愿服务等，让学生在劳动中体验成功与挫折，培养责任感、耐挫力和团队精神。通过在田间地头开展插秧、锄地、为百香果授粉、修剪葡萄枝、植树等劳动教育活动，以及在校内公共厨房开展的厨艺大赛等活动，让学生在付出中体会价值感，提升自尊自信，发挥劳动教育健美心灵的作用。

未来，学校将继续深化五育并举一体化心理育人体系，促进心理育人更加专业化、规范化、科学化，积极培育具备时代精神与创新能力的新时代青年，为国家的繁荣富强和社会的发展进步贡献源源不断的青春力量。（李宇杰、张怡萱）

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