孤独症是一种广泛性发育障碍，该障碍为慢性病程。这些年，国家对特殊教育的发展越来越重视，对办好特殊教育、推进特殊教育改革发展提出明确要求。

北海市特殊教育学校从2015年开始，针对孤独症儿童积极开展教育康复探索与实践，逐步形成了一套“社交故事+积木游戏”教育康复新模式，对促进孤独症儿童的全面发展起到重要作用。2017年，成功申报广西教育科学“十三五”规划重点课题《游戏治疗在孤独症儿童教育康复中的实践研究》，开发本土化的“社交故事+积木游戏”课程。通过全面评估孤独症儿童的能力，并结合实际，利用“社交故事+积木游戏”校本课程，对本校孤独症儿童开展长期的教育康复训练，帮助孤独症儿童提高各方面的能力。

通过不断探索与实践“社交故事+积木游戏”这一教育康复模式，孤独症儿童教育康复效果显著。团队成员成长快，教研能力持续增长。1人被评为特级教师，2人被评为高级教师，1被评为向上向善广西青年榜样，3人被评为北海市教育拔尖人才，3人入选北海名师雁阵工程等。学校被评为广西壮族自治区示范性特殊教育学校。

在研究团队成员的带动下，该校建立了系统、多元的孤独症儿童康复训练课程体系，帮助促进孤独症儿童全面发展。（周琴 陈清康 李晓钰）

来源：北海市特殊教育学校

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