党的十八大以来，崇左市教育系统践行为党育人、为国育才的崇高使命，坚持下好优先发展“先手棋”，不断深化教育综合改革，踔厉奋发，笃行不怠，推动全市教育事业实现跨越式发展，办好人民满意的教育，为建设现代化南疆国门城市提供人才支撑。

坚持下好优先发展教育事业“先手棋”

十年来，崇左始终把教育摆在优先发展的战略地位，把教育事业作为加快崇左高质量发展的基础性、先导性和全局性工程，全面加强党对教育事业的领导，构建市、县党委教育工作领导小组工作体系，成立市委教育工作委员会，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各司其职的教育领导体制。全面落实教育经费“两个只增不减”。十年间，全市一般公共预算教育支出增长1.98倍，生均公用经费标准多次提标，幼儿园达300元以上，小学达600元以上，初中达900元以上，普通高中达800元以上，特殊教育超过6000元，充分体现市委、市政府优先保障教育发展的坚定决心。

教育普及和公平大幅提升

崇左坚持补短板、兜底线，有效破解“入园难、入园贵”“城镇挤、乡村空”等突出问题，教育资源全面优化配置。十年来，全市幼儿园数量迅速增加，2021年达到602所，比2011年增加了217所，学前三年毛入园率由2011年的67%提高到2021年的94%，每个乡镇基本办有一所公办幼儿园，实现基本普及；普惠性幼儿园覆盖率为89.44%，超过自治区80%的目标任务；九年义务教育巩固率由84.1%提高到96.73%，在校生由23.7万多人增长到26.4万多人；义务教育学校生均及辅助用房面积从4.38平方米增至7.02平方米，生均教育仪器设备值从361元增至2069元，互联网接入率提升到100%。

此外，崇左实施改善义务教育薄弱学校基本办学条件重大项目，义务教育学校办学条件根本改观，成为全区第三个全面通过义务教育均衡发展国家级评估验收的地级市；高中阶段教育普及目标如期实现，高中阶段教育毛入学率达92.89%，比2011年提升31%，中职学校招生规模达4800人，比2011年增长2000人；十年间，崇左累计投入33亿元，扩大高中阶段教育资源，改善学校办学条件，2021年比2011新增普通高中5所，达到16所；高等教育实现大跨步发展，2021年有高校9所，在校生13万人，崇左成为仅次于南宁、桂林的广西第三个高等教育聚集区。

牢牢守住教育保障底线

十年来，崇左坚持把党的教育方针贯彻到教育教学全过程，聚焦义务教育有保障，如期打赢教育脱贫攻坚战，狠抓控辍保学，义务教育阶段建档立卡脱贫家庭学生辍学实现动态清零。崇左学生资助政策体系覆盖所有学段，每年资助人次从2011年的6.8万人次，增加到2021年的13.6万人次，家庭经济困难学生基本实现应助尽助；营养改善计划覆盖乡村学校，受益学生13.8万人次，有效增进受益学生体质健康；落实进城务工人员随迁子女入学政策，2021年全市义务教育阶段进城务工人员随迁子女就读公办学校比例达96.44%。

崇左中小学（含教学点）多媒体班级教室由2011年的648间，增加到2021年的7156间，覆盖率达100%；学校计算机拥有量达到46447台，比2011年增加38094台。建立市、县、校三级技术、教研专家团队的联动机制，协同推进数字资源规模化、常态化应用。疫情期间，崇左开展“空中课堂”等全覆盖的中小学在线教育，实现“停课不停学”。

教育治理能力和水平稳步提升

崇左教育督导体制机制改革不断深入，各级督导机构设置逐步完善，督学队伍日渐配齐建强，对政府教育履职评价、督学管理、评估监测、督导问责等机制建立健全，督导权威性、有效性逐步增强。中小学校治理体系更加健全完善，法治副校长聘任实现全覆盖，依法治校能力和水平显著提升。建立普通高中市级统一招生录取网络平台，强化招生计划和录取过程管理，落实公民办普通高中同步招生和属地招生政策，遏制跨区域掐尖招生。学科类校外培训机构注销76家，压减率86.36%。

同时，崇左统筹推进大中小学思政课一体化建设，形成“植根红色沃土，传承红色基因”等一批德育工作品牌，引导学生厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义情怀。有效落实“双减”政策，强化学校教育主阵地作用，课后服务实现全覆盖，减负提质双双取得实效。

深化推进教育综合改革

十年来，崇左深化教育评价改革，好学校、好校长、好老师、好学生“四好”创建活动稳步推进，首批50所好学校、50名好校长，100名好教师，300名好学生脱颖而出。崇左实施基础教育提升工程，创建校地协同合作广西基础教育质量提升新样本；普通高中新教材新课程新高考“三新”改革正式铺开，有序实施选课走班教学，高中育人方式深刻变革；中考改革有序推进，毕业考试和升学考试实现“两考合一”。中小学教师“县管校聘”管理改革全面推行，校长、教师交流轮岗、竞聘上岗积累新经验。

教师队伍整体素质显著提高

十年来，崇左落实师德师风第一标准要求，出台一系列管理措施，推行负面清单制度；教师补充机制不断完善，建立公开招聘、双向选择、特岗招募、定向培养等多种补充渠道；教师工资待遇得到依法保障，健全教师工资待遇保障长效机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员；乡村教师生活补助不断完善，教师岗位和职称改革不断深化，建立城乡教师分类评审机制，树立以教育教学能力和实绩为主要评价标准导向，在中小学设置正高级教师职称，畅通教师职业发展渠道。

十年来，全市教师队伍规模不断扩大，结构进一步优化，专任教师总人数从2011年的17623人，增加到25411人；教师队伍高层次、高水平人才不断涌现，1名中小学教师获得国家级重大人才项目支持；获得国家级教学成果奖2项，自治区级教学成果奖16项；现有国家级优秀教师2人，正高级教师10人。（黄慧）  

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