在廣西東融先行示范區賀州，產業升級的鼓點正急。碳酸鈣千億元產業向自動化邁進，黃金珠寶加工急需精密模具技師，供港冷鏈物流呼喚專業維保人才——而這一切的支撐，最終都指向同一個命題：技能人才從哪裡來？

這一命題的破解，關鍵在於找准職業教育與區域經濟的“接口”。當育訓模式從“有什麼教什麼”轉向“產業需要什麼就訓什麼”，技能人才供給就能從“有沒有”邁向“夠不夠好”。扎根桂東的廣西賀州高級技工學校，歷經十余年改革探索，給出了自己的答案——以“‘東融產業’引領·‘點線面體’協同”技能培訓范式，打通人才培育、產業適配、鄉村賦能、多方聯動全鏈條堵點，蹚出一條省際邊界地區職教賦能區域發展的特色路徑。

時針回撥到改革前，學校也曾面臨“企業招工難、學生就業難”兩頭夠不著的窘境：課程設置與企業需求脫節，實訓設備落后於生產一線，畢業生入職后往往要“回爐再造”三到六個月。正是這種供需錯位，倒逼學校開啟了一場從“閉門辦學”到“開門辦訓”的深層次變革。

賀州市職業教育發展中心高級技工系（廣西賀州高級技工學校）教師團隊攜帶移動維修工具箱深入瑤鄉，手把手實操教學。賀州市職業教育發展中心供圖

“點”上精准滴灌：訂單式育訓直擊產業剛需

“過去培訓是‘有什麼教什麼’，現在是‘產業需要什麼我們就訓什麼’。”學校培訓處負責人一語道破轉變的關鍵。

瞄准大灣區電子制造、精密加工、冷鏈維保等緊缺工種，學校聯動佛山美的、順德矢崎、中科威禾等 41 家灣區企業，以及賀州旺高工業區、黃金珠寶產業園本地龍頭，量身定制定向訂單班，實現“入學即對接企業標准、畢業即直達就業崗位”。同時，立足賀州“世界長壽市”獨特稟賦，深挖壯瑤特色資源，開發“長壽膳食”“瑤鄉三寶制作”等本土化技能包﹔面向退役軍人、庫區移民、易地搬遷群眾、土瑤群眾等重點群體，推出電工、叉車、電商直播、黃姚豆豉粉、養身油茶等普惠培訓項目，做到“一人一策、精准施教”。

2019年至今，學校累計開展技能培訓超3.6萬人次，覆蓋全市61個鄉鎮（街道），合作企業畢業生技能滿意度從75%躍升至98.6%，一批批本土技能人才依靠定制化培訓實現就業增收、自主創業。

賀州市職業教育發展中心高級技工系（廣西賀州高級技工學校）專業教師與企業技師遠程視頻會診設備故障。賀州市職業教育發展中心供圖

“線”上串珠成鏈：專業群全鏈條嵌入產業鏈

圍繞賀州四大核心產業圖譜，學校打破專業壁壘，構建“產業鏈牽引技能鏈、技能鏈支撐人才鏈”的一體化專業集群。以現代農業為例，從果園設備運維、農產品智能分揀，到冷鏈運輸車輛維修、長壽食材深加工烹飪，形成“田間種植-精深加工-冷鏈流通-灣區銷售”完整人才供給閉環。

校企攜手建成“新能源汽車維修實訓中心”“黃金珠寶產業學院”“汽車產業學院”“粵菜師傅培訓基地”“智能制造實訓基地”等產教融合平台，搭建“初級-中級-高級-技師”階梯式技能培養體系，企業工匠全程參與課程開發、實操教學與技能考核。

焊接專業學生鐘潔浪憑借扎實技術斬獲第20屆“林德金杯” 國際焊接大賽MAG賽項第一名，畢業后選擇返校任教、反哺家鄉。“是學校把我送上了國際賽場，現在我想把這份本事傳給更多賀州子弟。”鐘潔浪說。模具專業學子羅厚忠考取核級焊工証書，入職央企年薪超20萬元，成為企業技術骨干。七年來，學校累計向粵港澳大灣區輸送技能人才13700余人，大灣區企業五年留用率達83%，其中21%已晉升為班組長或技術主管。

“面”上全域覆蓋：雙軌送教打通鄉村技能盲區

針對山區、庫區、民族村寨技能資源薄弱短板，學校創新推出“線上雲指導+線下送教上門”雙線服務模式，把實訓課堂搬到田間地頭、瑤鄉村寨。教師團隊攜帶移動維修工具箱深入瑤鄉，手把手實操教學﹔線上搭建數字化培訓平台，專業教師與企業技師遠程視頻會診設備故障，隨時化解農戶生產技術難題。僅在瑤族聚集地，學校累計開展特色技能培訓4752人次，面向兩后生、新型農民、返鄉創業者，持續開展普惠技能培訓超萬人次。

非遺代表性項目“莫氏面塑”第四代傳承人：賀州市職業教育發展中心高級技工系中烹預備技師2101班學生莫憶霖。賀州市職業教育發展中心供圖

培訓觸角下沉的同時，學歷教育同樣碩果累累。農村出身的中烹專業學生莫憶霖，在校期間斬獲烹飪類技能比賽獎項65項，獲評最年輕的“廣西烹飪大師”，其面塑作品《夜讀春秋》在中國—東盟人力資源博覽會等多場大型展演中亮相，並成為非遺代表性項目“莫氏面塑”第四代傳承人。一批批鄉土人才的成長，正是學校扎根基層辦教育的生動注腳，也正是憑借在技能幫扶、助力鄉村中的持續深耕，學校於2021年獲評自治區“先進后盾單位”和賀州市脫貧攻堅“先進集體”。

“體”上生態共建：五方聯動構筑東融技能綜合體

學校創新構建“政府引導、學校主導、企業支持、行業串聯、屬地托底”五方協同治理機制，聯動 78 家企業（含 41 家大灣區企業）共建46個訂單培養班。賀州市政府投入8000萬元建成市級公共綜合實訓基地落戶校園，年培訓承載能力達5000人次，面向全市企業、群眾免費開放實訓設備和課程資源。依托粵桂協作通道，學校引入大灣區企業技術標准與師資力量，打造“校內筑基、灣區實戰、返鄉創業”的“育-送-返”人才循環體系。返鄉學員鐘輝是這一體系的受益者，他創辦種養合作社，研發農產品分揀專利設備，設備利用率提升70%，項目斬獲廣西農民工創業大賽一等獎，帶動周邊村落農戶增收。“從學校學到的技術和見識，讓我有底氣回來干一番事業。”鐘輝說。

七年深耕結碩果 職教樣板輻射桂東大地

“點線面體”協同育訓模式落地七年來，產業賦能成效清晰可感：累計為碳酸鈣產業輸送人才4658人，生產線整體效率提升45%﹔向黃金珠寶產業園輸送技工2886名，關鍵崗位人才滿足率由60%提升至95%﹔培育冷鏈維保人員3220名，供港果蔬運輸損耗率下降25%。

“我們不僅培養‘工匠’，更在探索職業教育服務國家戰略的‘賀州方案’。”學校負責人表示。目前，該職教培訓模式已在賀州三縣兩區全面落地，同時向廣西同類型資源型城市輸出經驗，26 所區內外職業院校到校交流借鑒。辦學成效得到職教領域專家與行業主管部門高度認可，成為省際邊界地區服務區域產業、深化粵桂協作、助力鄉村振興的可復制實踐范本。

站在新的起點，廣西賀州高級技工學校將持續完善“點線面體”四維協同育訓生態，以精准育人的精度、產業鏈融合的深度、城鄉服務的廣度、多方協同的厚度，持續為桂東產業轉型升級輸送高素質技能工匠，以職教力量筑牢廣西對接大灣區的人才支撐底座，為省際邊界地區后發追趕提供可復制的“人才先導”經驗。（賀州市職業教育發展中心）