桂林師范學院體育教學部直屬黨支部立足體育專業特色，以黨建為引領，創新構建“五環相連、四心相扣”黨建工作法，將黨的政治優勢、組織優勢轉化為推動體育教育高質量發展的內生動力，不僅拓展了高校基層黨建與業務發展深度融合的實踐維度，也為體育課程思政與育人機制融合提供了可復制、可推廣的范式樣本。

該工作法以“黨建+”為核心引領環，有機串聯“課程建設環”“體育競賽環”“體育服務環”“體育社團環”，形成閉環聯動、協同發力的育人生態，即黨建引領體育思政育心、黨建引領體育競賽鑄心、黨建引領體育服務潤心、黨建引領體育社團暖心，形成特色鮮明的體育育人黨建品牌體系。

黨建引領體育課程思政育心。實施“黨建+體育課程思政”工程，用好課堂育人陣地，營造體育立德樹人的良好育人環境。依托已開設的籃球、足球、排球、氣排球、羽毛球、乒乓球、網球、武術、啦啦操、健美操、瑜伽、民傳項目、排舞等13門公共體育課程，將黨的創新理論成果融入體育教學全過程，通過挖掘體育精神中的愛國主義、集體主義與奮斗精神，實現價值塑造與技能培養的統一。通過系統化課程設計推動思政元素深度融入教學內容，使體育真正成為鑄魂育人的重要載體。目前，體育教學部“民傳項目”課程通過桂林師范學院2026年課程思政示范課程認定，實現以課程思政建設推動部門教學質量整體提升，進一步促進體育課程育人實效。

黨建引領體育競賽鑄心。實施“黨建+體育競賽工程”，聚焦體教融合背景下實踐育人功能，依托各類校內外體育競賽活動，將每一場比賽都打造成一堂流動的黨課。體育競賽不僅是技能展示平台，更是錘煉意志品質、培育團隊精神和規則意識的育人載體。近年來，體育教學部依托所開設課程，每年舉辦乒乓球、羽毛球、太極拳、籃球、網球、足球、健美操等多項校內大學生體育聯賽，並培養了一批高素養學生裁判員，累計受益學生人數上萬余人。在深耕校內競賽的基礎上，積極組建校參賽隊外出參賽，競技成果豐碩。2023年以來，體育教學部帶領校參賽隊累計獲區級以上獎項60余項，其中在2025年廣西壯族自治區第十四屆學生運動會上，獲一等獎5項、二等獎14項、三等獎13項，充分發揮了體育競賽育人載體作用。

黨建引領體育服務潤心。實施“黨建+體育服務”工程，形成黨員亮身份樹榜樣的爭先氛圍。校內設立黨員服務崗、黨員示范崗，為師生提供體育運動指導服務及運動后放鬆方法指導﹔協助校工會開展羽毛球、瑜伽、氣排球、武術、足球等教職工體育興趣班，受益教職工數百名。校外通過黨員教師帶頭參與各類文體賽事執裁、鄉村小學體育幫扶等志願服務，將高校體育資源向社會延伸，既積極響應了“健康中國”戰略，也增強了師生的社會責任感與使命感。該模式突破了傳統校園體育的封閉性，使黨建工作從“校內循環”走向“社會輻射”，實現了育人成效與社會效益的雙重提升。

黨建引領體育社團暖心。實施“黨建+體育社團管理”工程，關注學生主體性與歸屬感的培育。高校體育社團作為第二課堂的重要組成部分，是激發學生自主鍛煉意識、發展個性特長的有效平台。體育教學部依托專業特色，指導籃球協會、氣排球協會、乒乓球協會、網球協會、羽毛球愛好者協會、啦啦操健美操協會、武術協會、形舞協會、綠茵足球社、逐風跑步協會等10個體育社團，將日常訓練與社會實踐相結合，通過黨支部對接社團、黨員擔任指導教師等方式，不僅提升了社團活動的思想高度與組織規范性，更營造了溫暖、包容、互助的校園體育文化氛圍，有效發揮體育在心理健康疏導與人格健全中的獨特育人作用。

今后，體育教學部直屬黨支部將持續強化在師資培訓、資源整合與質量監控中的引領作用，在夯實運動技能基礎上，推動體育教育實現價值引領、人格塑造與健康促進的深度融合，切實服務於人才培養質量提升與體育強國、健康中國建設的雙重戰略目標。（白永紅、郭震）