近日，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）印發《關於總結2025年全國師生數字素養提升實踐活動（第二十九屆教師活動）參與情況的通知》，公布了各項活動評選結果。柳州市第一職業技術學校（以下簡稱“柳一職”）提交的數字化和智能化應用能力提升案例《AI構建教師數字化學習體系整校推進教師數字化應用能力》，在全國30個省（區、市）報送的職業教育專項作品中脫穎而出，成功獲評“數字化和智能化應用能力提升案例展示作品”。

2025年全國師生數字素養提升實踐活動職業教育專項共收到2699件參賽作品，經省級組織單位篩選及專家嚴格評審，最終產生數字化和智能化應用能力提升案例標杆作品39件、典型作品84件、展示作品105件。柳一職案例憑借鮮明的實踐導向、創新的技術應用思路以及顯著的推廣價值，得到評審專家的高度認可，成功入選展示作品行列。

《AI構建教師數字化學習體系整校推進教師數字化應用能力》案例聚焦職業教育教師數字素養提升核心痛點，針對教師數字化學習需求針對性不足、資源獲取不便、培訓與個人發展脫節、反饋機制滯后等問題，創新打造“AI賦能+整校推進+個性定制”的實踐體系。案例以柳一職540名專任教師的實際需求為出發點，通過三大核心舉措破解發展難題：一是制定《校本教師數字化素養標准》等系列制度，將數字化能力分解為含14個數字化應用能力點在內的具體微能力，明確學習目標與考核獎勵機制﹔二是搭建“學習通+釘釘宜搭”雙平台架構，整合學習數據形成可視化成長曲線，開設三十余門定制課程，以闖關模式、定時推送等形式實現個性化精准學習﹔三是研發AI智能體“智慧鵝”並綁定學校知識庫，為教師提供信息化問題即時解答與資源快速獲取服務，同時以系部為單位組建學習工作坊，形成全員參與的學習共同體。該案例通過制度保障、平台支撐、技術賦能的全方位布局，有效推動數字化技術與教育教學深度融合，為職業院校規模化提升教師數字素養提供了可復制、可推廣的實操經驗。

此次榮譽的獲得，是教育部教育技術與資源發展中心對柳一職教師數字素養提升工作的充分肯定，也是柳一職深耕職業教育數字化轉型的重要成果。未來，柳一職將以此為契機，持續深化AI技術在教師培養、教學改革等領域的應用，不斷完善教師數字化學習與發展體系，進一步提升教育教學信息化、智能化水平，為職業教育高質量發展注入更強動力。（張恆升）

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