近日，南寧市秀田小學德潤廳內茶香裊裊、花香陣陣，一場以“本草+勞動”為主題的實踐課程正在生動開展。該校依托家長資源平台，成功聯動南寧職業技術大學優質高校資源，將“社會”力量精准注入“家校”共育脈絡，為“勞彩”校本課程開辟了新路徑。

老師結合美學，向同學們介紹插花技巧。馬金靜攝

同學們手持茶筅攪動茶碗，神情專注。馬金靜攝

活動在三大實踐區同步推進，學生邊做邊學，家長協同參與，高校教師專業引領，形成“家校共導、學做一體”的勞動課堂新樣態。點茶區內，老師不僅講解點茶歷史與技藝，還普及茶葉的本草屬性、養生價值，以及古代點茶常用的甘草、陳皮等本草輔料知識。學生們先懂“茶之根”再學“點茶之技”，手持茶筅攪動茶碗，看茶沫如雲朵鋪展，還嘗試用茶沫繪制本草圖案，沉浸式領悟傳統技藝與本草文化﹔插花區中，老師結合美學指導花材挑選時，特意介紹菊花可入茶、麥冬能入藥等特性，讓同學們了解花草的多重價值。大家認真修剪搭配，將兼具觀賞性與食育意義的本草植物組合成創意花藝，成就感滿滿﹔咖啡制作區則創新融入本草風味，老師講解咖啡豆甄選、研磨技巧后，設置“本草與咖啡融合”環節，介紹肉桂、薄荷等香料的搭配原理，演示制作本草風味咖啡，孩子們專注操作，完成專屬“本草咖啡”，互相分享時直呼“本草咖啡別有風味”。

秀田小學校長黃靜靜介紹，該校近年來著力構建“家校社”協同育人機制，鼓勵家長成為教育資源的有力鏈接者。本次活動由家長委員會主動對接高校，學校進行課程化設計，實現了社會資源向教育資源的有效轉化。

參與活動的家長代表表示，從資源對接到課程落地，家長真正成為了教育的“合伙人”。據悉，該校將持續拓展社會資源庫，將優質社會資源系統化、常態化地融入校本課程，讓協同育人從精彩活動走向常態課程，為學生的全面發展提供更堅實保障。（馬金靜）

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