教師使用三維激光掃描儀掃描三江橫嶺鼓樓。柳州城市職業學院供圖

在柳州城市職業學院的鄉村振興館，觀眾隻需輕觸屏幕，侗族木構建筑的三維實景模型、360度影像、剖面圖、搭建過程立刻呈現在眼前，身臨其境地感受村寨的風貌。這是該校師生打造的數字化項目：“雲上民族村寨”VR 平台。平台將民族村寨的文化遺產進行數字化保存，是柳州城職院數技融合的縮影。

在文化強國戰略深入推進的今天，民族地區文化傳承正面臨一場專業保護人才短缺、創新運營人才匱乏的“人才大考”。而柳州城市職業學院探索的“數技融合﹒傳創一體”模式，正為這場“大考” 交出一份亮眼答卷。

構建“傳創一體”人才培育體系

面對困境，柳州城職院精准發力，以“非遺商創專業群” 為支點，打造“數技融合﹒傳創一體”的特色模式，為民族文化傳承裝上“雙引擎”。

學校直擊“人才能力與產業需求脫節”的痛點，構建“傳承—創新—創業—振興”全鏈條培養框架。在這裡，學生不僅要學侗族木構建筑技藝、侗繡等傳統非遺，還要玩轉無人機建模、VR 數字技術，更要掌握市場營銷、電商直播等商業技能。

培養路徑分階段進階：大一側重非遺技藝傳承與數字技術基礎，通過《非遺概論》《數字工具應用》等平台課打牢根基﹔大二啟動“百遺傳創實訓”，跨專業組隊孵化項目——建筑專業學生用大數據建模還原侗寨風貌，電商專業學生為螺螄粉文化節做直播推廣，市場營銷專業則負責品牌策劃，讓文化從技藝學習真正走向產業賦能。

激活文化傳承全鏈條

要讓文化“活”起來，資源整合是關鍵。學校創新構建“3+3”資源體系，為傳承之路鋪就“快車道”。

在資源開發上，“數字採集—創新轉化—商業傳播”全周期發力：建筑設計專業用無人機航拍、三維掃描技術，為侗族木構建筑建立大數據平台，讓千年技藝“數字永生”﹔文創團隊深挖螺螄粉、三江侗茶等文化元素，開發出研學課程、文創產品，構建商業化資源庫﹔電商與營銷專業孵化的“橙汁研學”品牌，已成為柳州文旅新名片。

實踐平台同樣分層推進：國家級研學基地裡，學生帶游客體驗侗布制作﹔自治區級百遺傳創工坊中，非遺代表性傳承人現場授藝﹔村級課堂則扎根村寨，把數字技術送到傳承人身邊。三級體系讓學生在“學中做、做中學”，實現文化價值與商業價值的雙向轉化。

師生團隊開展螺螄粉文化節在線直播。柳州城市職業學院供圖

奏響文化振興協奏曲

文化傳承不是“單打獨斗”。學校搭建“政行企校村”五位一體平台，讓政府政策、行業資源、企業資本、院校智力、鄉村文化形成合力。

跨專業聯動是特色亮點：“非遺商創群” 打破專業壁壘，組建“文化挖掘—創意研發—數字傳播”專項團隊。比如為程陽侗寨創4A景區時，建筑專業負責風貌修復設計，營銷專業策劃旅游線路，電商專業開展直播推廣，政企村提供資源支持，最終不僅助力侗寨成功升級，更推動湘黔貴傳統村落聯合申遺。這種“產業鏈”與“教育鏈”的深度融合，讓文化傳承有了可持續的動力源。

柳州模式的生動實踐

如今，“數技融合﹒傳創一體”模式已結出累累碩果。學校的非遺相關專業從1個擴展到5個，培養了970名復合型人才。學生團隊在國家級技能大賽中斬獲14項一等獎，“侗布再造”項目將傳統面料轉化為高端時裝材料，年銷售額突破500萬元﹔三江侗茶研學課程體系，4年間助當地茶企年均增收超1289萬元。

數字化成果也在全國輻射：侗族木構、侗繡等6個非遺大數據平台，成為10余所院校的教學資源﹔“雲上民族村寨”VR平台，既讓學生直觀學習傳統建筑，又成為旅游推廣利器。在媒體持續關注下，“柳州范式”正從區域實踐成長為全國可復制的文化傳承樣本。

從非遺斷層到活態傳承，從人才短缺到產業振興，柳州城市職業學院用“數技融合”破解傳承難題，以“傳創一體”激活文化價值。這不僅為柳州的民族文化注入了新活力，更構建了職業教育賦能文化強國建設的鮮活范例——當傳統技藝遇上數字技術，當文化傳承嫁接商業創新，民族文化的傳承之路必將越走越寬。（魏國建 張存立）

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