老師邱暉執教小學語文二年級下冊復述單元《小毛虫》一課。

為了充分發揮名師名校長的輻射引領作用，3月27日上午，南寧市“名師大講堂月月談”小學語文專題活動在南寧市良慶區良玉小學舉行。

活動內容包括“可視化復述”課堂教學展示、“問題導向”的集體教研團隊展示、名師專題講座、專家點評四個方面。南寧市良慶區教育研究室組織了本城區44所小學的教學副校長、教務處主任、科研處主任、語文教研組長、語文骨干教師代表近200人參加線下活動，全市其他學校組織教師集中觀看網絡直播。

活動伊始，南寧市良慶區良玉小學老師邱暉執教小學語文二年級下冊復述單元《小毛虫》一課，整節課圍繞單元人文主題“改變”和語文要素“借助提示講故事”展開，以學生的學為中心，巧搭學習任務群，使用情境教學貫穿始終，讓學生化身為課文中的小毛虫，激活了學生的復述思維，提高了學習積極性。邱暉還引導學生綜合運用三種支架：借助插圖、關鍵詞和提示語，讓學生完整、有序、有趣地講故事，又通過“小組分工合作”與“角色扮演”的方法，使學生入情入境地講故事、評故事，從而切實提高學生復述的能力。

團隊教研展示。

南寧市冬花教育集團語文教研組以《問題導向的大單元集體教研活動展示——以小學語文“可視化復述”教學模式探索為例》進行團隊教研展示。教研團隊創新教研展示模式，以探討交流的形式，聚焦“如何提高小學生的復述能力”這個教學問題深入地研討，積極探索了小學復述教學的有效策略，通過“備—研—評”的方法達成“核心備課”“核心支架”“核心評價”的三核驅動，探索出創新的“可視化復述”教學模式。

活動中，教育部“雙名計劃”陳敏名校長工作室主持人陳敏做了《“三維度三段式”教師培養模式的創新與實踐》專題講座。“三維度三段式”教師培養模式是教育部新時代“雙名計劃”陳敏名校長工作室為促進教師專業發展，推動區域城鄉教育一體化發展而專門搭建的教師培養模式。“三維度”即專業理念與師德、專業知識、專業能力﹔“三段式”即知識汲取與沉澱階段、能力實踐與提升階段、區域輻射與引領階段。“三維度三段式”教師培養模式將教師的日常教學、學習、引領輻射有機統一起來，避免了理論與實踐的脫節，實現了教師以“教”為主向“教學做合一”的轉變，有效帶動了區域教師專業成長。

陳敏做《“三維度三段式”教師培養模式的創新與實踐》專題講座。

南寧市濱湖路小學課程與教師發展中心副主任、正高級教師、自治區特級教師、廣西教學名師鐘蕙，對本次活動進行點評。她表示，可視化復述教學是打開學生深度思維的“鑰匙”，能有效培養學生的核心素養﹔同時贊揚了教研團隊聚焦教學的真問題進行了深入探討﹔肯定了“三維度三段式”教師培養模式能促進理論與實踐的結合。相信以陳敏名校長工作室為平台，一定能吸引更多優秀的校長和教師形成研修共同體和成長共同體，從而帶動一大批校長和教師的專業成長。

據悉，本次南寧市“名師大講堂月月談”活動充分發揮了名師的引領作用，激勵老師們矢志不渝，教書育人，踔厲奮發，勇毅前行，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

王勇 黃秀婷 王鸞 攝影報道

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