改建后的融水鎮水東第一幼兒園。莫慧慧攝

每天清早，融水苗族自治縣融水鎮水東村村民韋麗嬌都開開心心迎著晨光，按時把兒子黃文柯送到離家僅30米的新幼兒園，之后就安心去上班了。這所幼兒園叫融水鎮水東幼兒園，之前是一所農村小學。由於教育布局的調整，這所小學整體搬遷到全新校園之后，這裡閑置的校舍改造成了幼兒園，招收附近居民的學齡前兒童。在該縣，像這樣把農村閑置小學校舍改建的幼兒園共有141所，共有2825名幼兒在讀。

“把原來的小學改建成設備齊全的漂亮幼兒園，讓我們的孩子像城裡的孩子一樣在家門口上學，而且收費又低，我們當家長的感到非常滿意！”韋麗嬌這句話，代表了水東村的家長們，他們都非常感謝黨和政府為大家辦了件大實事，解決了“入園難”“入園貴”的大難題。

融水苗族自治縣地處廣西北部，境內面積4638平方公裡，是一個以苗族為主的寬地域多民族聚居自治縣。這裡除了苗族，還有侗、瑤、水、仫佬、漢等其他民族，分散居住在全縣207個行政村（社區）。近年來隨著城鎮化發展和人口生育高峰下降，不少農村小學學生逐年減少，出現了閑置校舍甚至是“空殼小學”。幾年前，這些村屯卻幾乎沒有幼兒園，隻有極少數不上規模的幼兒園和零星的兒童看護點。當地村民送孩子上學不得不選擇離家比較遠的鄉鎮中心幼兒園，或者到收費比較高的私立幼兒園，這就是屬於典型的“入園難”和“入園貴”的情況。

該縣根據實際情況直面問題，把解決“入園難”和“入園貴”提上重要工作日程，主動破解群眾的困難和問題。

解決這個問題，把閑置的農村小學校舍改建為幼兒園是最直接的辦法。縣教育局經過摸底規劃，正式啟動把閑置的農村小學改建為幼兒園專項工作，委托專業的單位進行設計和施工，添置滑滑梯等玩具、教具和設備。截至2021年12月，共投入農村小學改建幼兒園專項6800多萬元，進行了改建，購置了設備，一所又一所的嶄新幼兒園在全縣各村屯如雨后春筍拔地而起，成了山區少數民族兒童的新樂園。

“我們水東幼兒園僅一個假期就改造完成了，這個速度讓群眾非常驚訝，許多人不相信9月1日能按時開學！”談到把閑置農村小學改建成幼兒園，融水鎮水東幼兒園何愛菊園長自豪之情言溢於表。這所幼兒園在2020年7月中旬，原來的小學搬遷到新校園之后才動工的。即便看到工人們連夜加班忙碌施工，大家對是否按時開學心中還打著一個大問號。當9月1日，老師們打開幼兒園大門時，外觀漂亮、設備齊全的一所幼兒園驚艷了附近的廣大群眾！

有了新的幼兒園，只是硬件建設的基礎，僅僅是解決了“能入園”的起步問題，卻面臨沒有教師的尷尬現實。為此，融水苗族自治縣著手開展教職員工的招聘配備工作。

縣裡非常重視這項工作，重新核定公辦幼兒園教師編制，經過三年的努力，全縣共招聘327名幼兒教師，分配到各幼兒園工作。同時，從2022開始，以政府購買服務的方式聘請162名保育員，確保改建后幼兒園的后勤保障工作正常運行。

解決專職教師和后勤人員之后，該縣立即開展了提升全縣幼兒園尤其是農村幼兒園的管理和保教質量的相關工作，讓各民族的孩子真正享受到優質的學前教育。

“我有幸參加了廣西師范大學組織實施的柳州市統籌‘國培計劃（2021）’—中西部骨干項目—農村幼兒園優秀園長深度研修項目等高層次的培訓，這對我今后的工作有著非常重要的指導作用。”該縣永樂鎮中心幼兒園韋曉明園長如是說。永樂鎮下轄的四莫幼兒園，也是一所今年暑假利用閑置校舍改造完成的。改造后，韋曉明和幼兒園的教師、員工都接受了相關的培訓。據介紹，該縣僅2021年，全縣就開辦了16期（次）的園長研修提升班、新任教師入職培訓班等管理和保教的業務培訓，受訓率達100%。此外，還舉辦了保育員、保安門衛和食堂工人的專業技能培訓。

融水苗族自治縣除了加強培養，提高教師員工素質之外，還採取“結對子幫扶”和“中心園帶村園”的管理模式，使優質業務資源輻射帶動到全縣各個幼兒園。還經常性開展賽課、才藝比賽等各種業務技能競賽提高教師的綜合能力，提升鄉村幼兒園的整體保教質量。（梁洲）

分享讓更多人看到