10月25日—30日，2026年现代科技馆体系联合行动“科学教育实践能力提升工作坊——面向未来的科学实验设计”主题工作坊（第二期）在广西南宁举办。活动由中国科协科学技术普及部、教育部校外教育培训监管司指导，中国科学技术馆、中国自然科学博物馆学会主办，广西壮族自治区科学技术馆、广西青少年科技教育协会承办。来自江苏、安徽、山东、湖北等15个省（自治区、直辖市）的近百名科技馆辅导员以及中小学科学教师齐聚南宁，开启为期6天的科学实验设计专题研修。

工作坊紧扣“面向未来的科学实验设计”主题，聚焦科技辅导员与中小学科学教师双重需求，围绕“做中学”领航行动解读与实践探究，科学核心素养，科学实验创新开发、AI赋能、跨学科融合等内容，以“教、展、研、创”多元形式开展研修，推动理念引领向实践产出转化。

广西科技馆科技辅导员作科普实验展演。何洁摄

工作坊邀请高校教授、行业专家作主旨报告与授课，从动手实践、表演表达、课程设计等维度，为参加人员完善实验方案提供方法支撑。工作坊设置科学案例分享，邀请科技馆科技辅导员结合自身工作实践，分享探索基于科技馆的科学实验创作与转化路径。工作坊坚持理论与实践并重，组织参观广西科技馆、广西民族大学相思湖学院、中国—东盟人工智能创新合作中心（南A中心）。

工作坊以主题任务为牵引，将课程学习、实操演练、共创打磨融入研修各环节，由广西科技馆南宁市教师志愿者团4名优秀科技创新教育骨干教师与广西科技馆科技辅导员组成“双师”团队，担任项目学习导师，跟进指导10个小组分组共创。各组在导师的指导下，完成从选题论证、实验方案设计、道具制作组装到实验现象观测、科学原理验证的全过程。各组科技辅导员和一线教师分工协作，在反复共创打磨中深化对“做中学”理念的理解，提升课程策划与方案落地的实操能力。（何洁）