在交通土建行业向数字孪生、智能建造加速转型的当下，如何破解实践教学与产业需求“两张皮”的难题，成为职业教育改革的关键命题。

近年来，广西交通职业技术学院深入贯彻落实国家“交通强国”“数字中国”战略，紧扣广西交通强区建设需求，依托国家级示范性虚拟仿真实训基地等高端平台，创新构建“数智导向·校企共生·认证融通”实践育人模式。历经多年探索，该校不仅实现了人才培养质量的跨越式提升，更为区域经济社会发展输送了大批高素质技术技能人才。

数智导向：重塑“虚实共生”的教学新生态

针对传统教学中“实训场景高风险、高成本、难再现”的痛点，该校跳出单一技能训练的传统思维，全面重塑教学体系。

一是课程内容向“新”而行。紧跟产业前沿，在建筑工程技术等5个传统专业中，新增《BIM应用技术》《智能建造技术实训》等数智化课程，将无人机测绘、数字孪生等前沿技术嵌入15门传统实训课，确保教学内容与岗位需求“零时差”对接。

二是场景建设向“实”发力。打造“实体教学工场+虚拟仿真基地+企业工场”三场联动场景。依托国家级虚拟仿真实训基地，引入平陆运河等世界级工程实时数据，建成了集“建、管、养、运、维”于一体的“数字孪生校园”。学生在校园内即可沉浸式体验一线实战，有效解决了高危作业“不敢做、不能做”的难题。

三是教学路径向“融”深化。全面推行“真实项目进课堂”，组建产业化学生科技社团，累计承接企业真实项目41个。学生以“项目技术员”身份全过程参与“项目洽谈-方案设计-项目实施-成果交付”，实现了从完成“作业”到交付“产品”的本质转变。

校企共生：打造“利益互嵌”的深度耦合体

为了改变过去校企合作“学校热、企业冷”的浅层状态，广西交通职业技术学院致力于构建“你中有我、我中有你”的共生生态。

一是共建高端平台。联合广西交通设计集团、展视网（北京）科技有限公司等龙头企业，共建8个“产学研用”一体化企业工作坊，吸引企业累计投入近1000余万元，建成了广西基础设施三维数字孪生工程研究中心，为技术攻关提供了硬核支撑。

二是共研技术标准。对标行业8个数智化岗位，校企共同研制《智能建造领域实践能力标准》，将6类职业技能证书的32个技能点融入教学，实现了“岗-课-证”的深度融合，让教学标准紧跟产业标准。

三是共享技术成果。建立“双师互聘、双向流动”机制，教师以技术顾问身份参与企业技术攻关48项。其中，联合研发的“低空智能巡检系统”在2025年A超交通行业创新大赛中斩获产业赛道银奖、“AI+交通变革”赛道东盟合作特色奖，A超“智慧城市”建设创新应用大赛决赛二等奖，真正实现了“产业助推教研、教研反哺教学”的良性循环。

认证融通：畅通“课业-就业”的价值兑现链

打破传统评价主体单一、结果缺乏行业公信力的壁垒，该校创新推出企业主导的认证评价机制。

一是创新“三级认证”标准。建立“技能达标-工程师助理-技术合伙人”三级进阶认证体系。由企业工作坊主导评价，重点考察学生的工程实践能力和技术创新能力，取代了以往单纯依靠试卷的评价方式。

二是实施学分转化制度。出台第二、第三课堂学分认定办法，将社团活动、生产实践成果转化为学分，打破了第一课堂与第二、第三课堂的壁垒，激发了学生参与实战的内生动力。

三是强化认证价值兑现。打通“课业-认证-就业”通道：一级认证兑学分，二级认证兑实习（颁发工程师助理证），三级认证兑就业（授予技术合伙人证书）。这一机制让学生的学习成果直接转化为市场价值，毕业生用人单位满意率达到98.75%。

根深则叶茂，本固则枝荣。经过多年的探索实践，该校交通土建类专业毕业生就业率稳定在95%以上，128名毕业生投身粤港澳大湾区、平陆运河等国家重大战略项目建设。学生团队在世界职业院校技能大赛中斩获金奖，韦思悦、幸荣金同学的侗族风雨桥数字化复原项目更是走出国门，受邀赴日本参展。（魏炜）