3月26日，广西大化瑶族自治县首个“周末成长营”进校园试点项目在大化民族中学田径场举行结营仪式。该项目通过表彰激励、趣味互动与需求调研相结合的形式，为“周末成长营”进校园试点项目画上圆满句号。

据悉，该项目设立旨在回应国家双休制度全面落地后，部分学生周末面临“教育真空”与“监管盲区”的现实挑战，探索了周末教育服务从“无”到“有”的破题路径。成长营以引入学校社工为切入点，进校园累计开展16期80节公益课，课程涵盖手工、书法、音乐、绘画、户外体育等七类课程，满足学生多样化兴趣需求，服务学生超1200人次，其中单名学生最高参与次数达39次。

活动现场，社工为全程参与成长营的130余名学生发放参与纪念奖品，同时为篮球、羽毛球、书法、手工等课程中表现突出的12名学生颁发“周末成长之星”荣誉。随后，社工团队通过主题互动环节，深入了解学生周末出行、情绪状态、归属感及对成长营的评价，现场回收有效问卷125份，有效反馈率超95%，这些数据将为后续青少年服务优化提供核心参考。

来自2307班的初三学生陶应俊分享道：“上学期升入初三后，学习压力一下子大了起来，社工老师和各类课程的加入，让周末变得充实又有意思，现在学习效率不仅提升了，面对中考也更有信心了。”

大化幸福社会工作服务中心相关负责人表示：“作为首个周末成长营进校园试点，不仅服务学生，也验证了学校社工进校园在填补周末监管盲区、源头预防风险方面的可行性。”

下一步，大化将总结试点成果，优化“周末成长营”运行机制，构建更可持续、更贴合学生需求的周末教育与监管服务体系，全力护航县域青少年健康成长，推动周末教育服务从“有”向“优”提升。（何彩燕）

来源：大化瑶族自治县党委社会工作部