龙江河畔的河池学院。人民网 付华周摄

近日，国家体育总局公布的2021—2024年度全国群众体育先进单位名单中，河池学院体育学院荣耀上榜。这已是该学院继2013—2016年度、2017—2020年度后，连续第三次摘得此项国家级殊荣。荣誉背后，是该校多年来锚定健康中国战略，深度融合民族传统体育传承与体育育人，在强化竞技能力培养、推动特色教育高质量发展道路上留下的一串串坚实足迹。

一根青竹，驶出民族体育“梦之队”

每天下午放学后，河池学院独竹漂训练水域总是一派火热景象。新老运动员们聚在水上，踏竹划桨，身影如燕。水波荡漾间，传来竹竿击水的清脆声响与队员间的技术交流声，非常热闹。

这根“青竹”的故事，始于2007年该校确立“以体育教育教学为中心，以民族传统体育资源开发与利用为突破口”的办学定位。时任体育学院足球教练的蓝建卓从贵州将独竹漂这项民间技艺带回校园，组建起学校首支独竹漂队。起步维艰——没有专业教练，他自己钻研；缺乏标准器材，他深入乡村选竹自制；没有正规训练场，校园水塘便成了训练基地。

河池学院独竹漂训练现场。人民网 付华周摄

“曾经水上蚊虫比较多，但同学们没有叫苦。”河池学院体育学院院长蓝建卓回忆道。正是这份坚韧，让队伍仅组建两个月就在全国独竹漂邀请赛上夺得1项第一、1项第三、2项第四的好成绩。

2011年，独竹漂正式成为全国少数民族传统体育运动会竞赛项目，为这支队伍打开了更广阔的舞台。队员们开启“夏练三伏、冬练三九”的备战模式，抠动作、强体能、磨配合。十余年来，他们代表广西南征北战，缔造了闪亮的战绩：广西代表团自2011年起，在四届全国少数民族传统体育运动会竞赛项目中共获20枚金牌，其中13枚来自河池学院独竹漂队。

特别是在2024年第十二届全国少数民族传统体育运动会上，河池学院独竹漂队包揽该项目全部6枚金牌，队员陆春桃一人独得女子组3枚金牌；板鞋竞速队也实现历史性突破，夺得1枚金牌，实现了广西在该项目全国金牌“零的突破”。至此，河池学院独竹漂队被誉为广西代表团的“梦之队”，成为一张闪亮的“广西文化名片”。

从“小众技艺”到“大众课程”

独竹漂的崛起并非偶然，其背后是河池学院体育学院多年来对民族传统体育育人体系的系统性重构。

蓝建卓介绍，体育学院以“强化民族传统体育竞技能力培养”为突破口，构建了涵盖独竹漂、板鞋竞速、舞龙舞狮、珍珠球、抛绣球等13个项目的特色课程模块，形成“理论+实践+文化”三位一体的教学体系。这些原本散落民间的“小众技艺”，通过课程化、体系化建设，转变为可复制、可传承的教学资源。

河池学院独竹漂训练场。人民网 付华周摄

同时，教学手段也在不断创新。体育学院突破“口传身授”的传统模式，引入运动技战术分析系统，对技术动作进行数据化采集与分析，形成数字化训练资料库，为优化动作提供科学依据。非遗代表性传承人走进课堂，特色课程建成数字化动作库，传统技艺在现代科技的辅助下焕发新生。

此外，体育学院依托广西少数民族传统体育训练基地，强化竞技能力培养，组建“传承人+专业教师”双师型教学团队，并通过“校内训练→校外展演”双循环模式提升学生实战能力。近五年，该学院共培养出国家级运动健将1人、一级运动员22人，涌现出陆春桃、黄适骥等5位全国冠军。

文体旅融合 让民族体育“活”起来、传下去

竞技成绩之外，河池学院还积极推动民族传统体育与文旅产业深度融合，在保留核心技艺的基础上，通过技术改良、规则优化增强其竞技性与观赏性。他们编排了独竹漂、板鞋竞速、舞猫狮等表演节目，将其融入环江毛南族“分龙节”、河池“扁担文化节”、广西“三月三”等民俗节庆活动中，使竞技项目转化为鲜活的文化展演。

2025年暑假，蓝建卓带领教练团队开设了首期公益性独竹漂培训班，近40名各族小朋友在10天内掌握了基本技巧，无一淘汰。“看到孩子们踏竹前行的样子，就看到了传承的希望。”蓝建卓说。团队正规划打造研学基地，推动培训常态化。

“从赛场争辉到薪火相传，角色在变，但我对独竹漂的热爱始终未变。”从运动员转型为教练的黄适骥感慨道。这种“竞技出彩、传承有力”的良性发展格局，正是河池学院民族体育教育的缩影。

学生正在进行独竹漂训练。刘媛媛摄

如今，体育学院已形成“群众体育广泛开展、民族体育特色鲜明、竞技体育成绩突出、体育育人成效显著”的发展格局。学院锚定“健康中国”战略，秉持“以体促健、以体育人”理念，持续在服务地方、传承文化、培育人才方面发力。

从校园水塘的艰难起步，到全国赛场的辉煌驰骋，再到文化传承的薪火相传，河池学院体育学院以其扎实的实践探索，走出一条民族传统体育活态传承、特色育人高质量发展的清晰路径，为地方高校依托本土资源、打造办学特色提供了生动范例。（付华周、韦文韬、刘媛媛）

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