近年来，玉林师范学院全面落实五育并举，全力推进美育浸润行动计划，形成了特色鲜明又富有成效的“文化根脉-美育浸润”育人模式。学校以弘扬中华美育精神为指引，挖掘地方文化资源，建立课程-实践-社会“三重浸润”美育教学体系。理论课程扎根中华优秀传统文化与美学理论，融合多学科知识；项目实践创设真实情境，激活学生在艺术创作中的创新思维与实践能力；社会实践推进校内课堂向社会课堂延展，提高学生在文化传承与公益服务中的责任意识。依托三重浸润路径，形成“文化认知-能力建构-素养升华”三阶递进，实现美育从知识传递到素养形成的层级跨越，促进美育素养递进提升。

美育浸润中心大楼建设项目启动仪式。玉林师范学院美育教育教学中心供图

课程浸润：强调“面向人人+通专融合”，培养“传承”精神

树立科艺协同、融合育人的美育课程理念，优化美育课程设置与管理，将美育融入人才培养方案，明确要求学生至少修读2学分美育课程，开设课程333门次，覆盖学生超2.6万人次，《AI音乐文化解码与创作》入选广西普通高校人工智能通识课“交叉融合”模块首批上线案例。如设置涵盖地域文化、非遗、中华经典、书画艺术、民族舞蹈、东盟与“一带一路”美育文化体验及其跨学科融合的美育课程，筑牢美育文化根基。

实践浸润，强调以学生为中心+项目式教学，提高“守艺”能力

通过“课创N+项目式”教学，强化“学·研·创·演”全过程。地方戏剧（桂南采茶戏）、音乐剧（《南流丝路行》）、桂东南民歌（《沙田柚子满船头》）等众多作品，从作品的教学到创编及展演的全过程，提高学生对本土文化的体验及转化应用能力。强化美育品牌建设，如“守艺·十二工坊”“乐舞·烛心”等，开展“书香玉师·经典阅读”“画说玉林”系列成果展、“玉之声·艺术思政”音乐会等精品文化活动，面向非专业师生开展传统工艺普及培训，高水平艺术团专场、校内校外交流展演等活动1000余场。《中国民族民间音乐》课程，获“第三届全国高校教师创新大赛”三等奖，师生作品在全国第七届大学生艺术展演活动获一等奖，美育改革创新案例获国家级三等奖等。音乐剧《新时代青春之歌》获广西高校思政原创文化精品项目。

学校举行建校80周年文艺晚会。玉林师范学院美育教育教学中心供图

社会浸润，强调以乡村美育、文创设计为载体，涵养“培元”功能

实施“1+X”乡村美育蒲公英计划。以乡村美育为载体，通过美术、音乐、舞蹈、科普等多种艺术教育，以结对帮扶、大中小一体化和数字共享等形式，形成多元化服务，提升师范生的美育教学能力，增强社会责任感和文化认同感。以传统工艺文创为载体，实现教育实践与社会价值的双向赋能。研发的系列桂东南特色乐器，在“红铜鼓”比赛中取得优异成绩；以大美玉林为主题的钢笔画明信片在中国邮政发行，引起广泛关注。科学美育创新，通过“酷玩物理”，用光影、声波打造沉浸式艺术实验；“材料美学”揭秘纳米结构、智能材料的视觉奇迹；“仿生美学”从自然中汲取灵感，将生物智慧转化为创意设计；“AI美育疗愈”借助算法生成个性化艺术，调节情绪、激发灵感。（周丹丹）

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