2024年8月，来自广东茂名的国家教育人才“组团式”帮扶团队成员杜兆年履新忻城县高级中学校长，踏入这所深陷发展困境的县域高中。彼时，管理机制淤塞、“三新”改革冲击下的教师能力不足、学生发展路径单一，如重重迷雾笼罩着这所承载壮乡家庭希望的学校。

图为杜兆年在忻城县高级中学2025届成人礼上发表讲话

管理破冰，制度重塑焕新颜。杜兆年以调研为刃，直指管理沉疴。他大胆启用帮扶骨干周健、何明鉴等充实中层，将粤桂前沿治理理念注入忻高血脉；牵头修订《党组织议事规则》等核心制度，打造公平透明的治理框架；创新推行“周日例会制”“周工作清单制”，将目标精准锚定到岗到人。其身影更常现于教学一线——挂班听课、护学轮值、食堂陪餐，管理触角延伸至校园末梢。以“党组织领导的校长负责制”为核心的现代化治理体系，迅速瓦解了沟通壁垒与执行惰性。“清单对接当天落地。”一位中层干部的话，道出了管理革新带来的澎湃动能。

图为杜兆年上公开课展示

教师赋能，“三新”浪潮立潮头。面对“三新”改革挑战下教师队伍的茫然，他深知变革之核在于人。构建“专家引领+校际联动+课堂实战”三维赋能体系：力邀国家督学刘维朝、华南师大梁友芳等名家入校开展十余场“三新”深度讲座；推动与广东茂名高州中学等名校紧密协作，组织12次线上线下联合教研；在校内力推“大单元教学”“项目式学习”，以示范课与教学竞赛驱动课堂革命。短短半年，教师队伍焕然新生：2人获评正高、9人晋升副高，64人次荣膺市级以上荣誉。物理教师李老师感叹：“杜校长带来的不仅是方法，更是从‘被动适应’到‘主动创新’的思维涅槃。”

五育融合，青春舞台绽光芒。“让每个孩子都能找到发光的舞台。”杜兆年将此信念化为行动——成立“学生志愿服务站”及八大类别社团，精心设计全年活动日历：清明祭扫厚植红色基因，五四游园激扬青年担当，运动会锤炼拼搏意志，舞台剧浸润人文情怀。更独创融合美育与劳育的实践项目：通用技术课上“风筝设计展”碰撞古今智慧，端午“巧手制香囊”传递非遗温度。今日忻高，志愿者的身影活跃于校园内外，合唱团在市赛崭露头角，科技小发明荣膺自治区奖项。高二黄同学在舞蹈社的蜕变宣言：“我找到了自信，更懂得了协作。”正是五育融合育人的生动注脚。

提质增效，高考成绩创辉煌。系列改革举措的深层发力，最终在育人质量上迎来历史性突破。2025年高考，忻城高中在参考人数与去年持平的情况下全线跃升。这份成绩单，是管理优化释放办学活力、教师深耕提升课堂效能、五育并举激发内驱动力的综合结晶。

从管理重构到教师涅槃，从五育融合到质量跃升，杜兆年以“组团式”帮扶的智慧与担当，为忻高注入了强劲的内生动力。他常言：“帮扶非为输血，志在激活造血之能。”如今的忻高，正如一艘完成动力系统升级的航船，在县域高中振兴的壮阔海面上破浪前行。这位粤桂教育协作的领路人，以行动在桂中大地刻写下“教育均衡”的温暖答案——让优质教育的阳光，无远弗届地照亮壮乡学子的梦想征途。

来源：忻城县粤桂办

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