在桂平市石龙民族中学，一种创新的“五维浸润式”育人模式正悄然绽放民族团结进步的绚丽之花。该校以铸牢中华民族共同体意识为主线，将民族团结教育融入校园生活的方方面面，成效显著，成为民族教育领域一颗闪亮的明珠。

山歌浸润，唱响文化认同。学校创新开展山歌创作活动，将悠扬的民族艺术与思想教育深度融合。师生们在传唱与创作中，深刻感悟民族文化魅力，增强文化自信和认同感。

节庆浸润，绘就情感共鸣。每逢“三月三”等民族传统节日，学校便成为欢乐的海洋。丰富多彩的民族特色社团活动，打造了“人人参与、情感共鸣”的“石榴籽”校园，让各族师生在共庆佳节中增进情谊。

环境浸润，营造团结氛围。步入校园，民族团结主题墙绘色彩斑斓，生动讲述着团结故事；民族团结长廊和寓意深远的石榴亭，无声传递着“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的力量；以本地村庄命名的教学楼，更承载着浓浓的乡土情怀。

文化浸润，点燃家国情怀。作为非物质文化遗产传承基地，学校为师生搭建了广阔的展示舞台。学生在亲身参与和实践中，领略家乡文化的博大精深，对家乡的热爱之情油然而生。

课堂浸润，深植团结种子。学校自主研发民族团结校本课程，每周固定开设民族团结专题课。将民族团结的理念有机融入日常教学，让团结友爱的种子深深根植于每一位学生心田。

“五维浸润式”模式的创新实践，为这所乡村民族中学探索出一条独具特色的发展之路。显著的育人成效使学校荣获“自治区民族团结进步示范学校”和“广西特色普通高中”等称号，成功实现了素质教育与民族特色文化的完美融合，为推进新时代民族教育工作提供了有益借鉴。（吴炯、陈钊阳）

分享让更多人看到