漫步南宁市衡阳路小学，琅琅书声与壮乡歌谣交织回荡，书香气息与非遗韵味相得益彰。作为广西首批“书香校园”，该校将书香底蕴与壮乡文化传承深度融合。以“传统文化活态传承”为突破口，构建了《中华优秀传统文化·壮美广西》综合实践课程体系，让传统文化扎根校园。

孩子们在广西药用博物馆实践研学。南宁市衡阳路小学供图

传承破界：多维课程联结壮乡文脉

《壮美广西》体系以“传承·融合·创生”为理念，打破学科、时空边界，形成多个课程群：“壮娃话经典”通过寻源探幽、格律拾阶等主题，联动孔庙、博物馆开展经典研学，构建“读—研—写—演—悟”育人路径；“壮娃探杏林”依托药用植物园、中草药基地，开设探秘百草、一探“灸”竟等课程，传承壮医药智慧；“壮娃秀民艺”聚焦陈村傩戏、点米成画等非遗项目，通过戏剧、器乐、歌韵实现活态传承。如今，傩戏、五色糯米饭制作、壮锦编织、中医药等技艺已成为学生触手可及的文化课堂。在这里，传统技艺不再是书本上的遥远符号，而是跃动于课堂、浸润于生活的文化血脉。

南宁市“点米成画”非遗代表性传承人带领孩子们学习染米过程。南宁市衡阳路小学供图

双师联动：无界传承融通学科壁垒

学校创新“双导师制”，邀请非遗代表性传承人与学科教师协同授课。在傩戏社团的教室里，陈村傩戏传承人陈建民指导学生演绎傩舞的动作，美术教师赖睿睿同步讲解舞蹈动作中的象征意义。学生在教师的指导下用轻泥塑形傩面，用舞步演绎稻作故事，更走进田野记录“傩舞祈丰”的古朴与粗犷，实现艺术、历史与劳动的跨学科融合。

这种“无界学习”已延伸至校园每个角落。社团的孩子们倾情演绎壮乡铜鼓舞的韵律，低年级孩子用五色糯米饭拼出壮锦和各种有趣的图案，中药社团的学生则为参观者演示艾草香囊配制原理。从泥塑到舞蹈，从药草到美学，文化传承本就没有学科围墙。

南宁市衡阳路小学“中华优秀传统文化.壮美广西”阶段性成果汇报——铜鼓舞。南宁市衡阳路小学供图

成长赋能：从技艺研习到文化自信

当六年级学生李昊哲在展览中举起自制的傩戏面具，向来宾讲述傩面具表达的民俗内涵时，眼神里的笃定正是《壮美广西》课程浇灌出的文化自觉。两年来，这门课程如同催生文化基因的春雨，让少年们在技艺传承中完成蜕变：85%高年级学生不仅能独立制作铜鼓纹、五色糯米饭等传统作品，更在深度研习中触摸文化内核。《傩戏》社团成员耗时半年走访陈村傩戏发源地，用科学DV《民族的，就是世界的》记录濒危傩戏的稻作文化密码，作品斩获南宁市科技实践一等奖；“点米成画”社团的孩子们利用周末登门拜访传承人，虚心求教，并邀请其走进校园，指导作画，完成了多幅精品画作。孩子们还将壮医药智慧绘成卡通绘本——这些鲜活的校本教材，正通过校际交流漂流至大新县昌明乡中心小学等对口帮扶学校。

从南宁市教科所传统文化优秀成果推广活动现场的傩戏展演，到北京国家级教学成果展上的《桂十味·罗汉果》课程案例；从“小药师”为社区教老人缝制香囊，到用“古法造纸”社团的孩子用自己造出的纸作画书写——孩子们用创新实践证明：当少年真正读懂文化，便能成为联通古今的桥梁。

正如学校校长朱剑梅所言：“当孩子亲手触碰文化根脉时，自信的种子便已在心中生根发芽。”从课堂到旷野，从技艺到心灵，南宁市衡阳路小学以教育为舟，载着少年驶向文化的深蓝。（李明军）

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