清晨，初冬的晨曦温柔地拂过大地，广西物资学校校园内，各个角落散发着蓬勃朝气。随着该校职业教育改革步伐的逐步推进，全新的风貌在这片充满希冀的土地上缓缓铺展。

坐落于八桂首府南宁市，隶属于广西现代物流集团有限公司的广西物资学校走过44载春秋，已经成为一座名副其实的职业技能人才培养“摇篮”。该校依托国企办学，以“岗课赛证”引领“三教”改革，开展五金建设，推动“课堂革命”，经过多年实践，学校以党建引领，探索出了一条“教学改革与教学研究相互促进、螺旋上升”的内涵建设、特色发展之路，为培育时代新人注入强大动力。

广西物资学校校园风采。杨建彬摄

党建赋能，助力职教高质量发展

职业教育，关乎国计，关系民生，是培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的基础性工程，可以说是大有可为、大有作为。

如何有效落实立德树人根本任务，彰显“红色”特质全方位育人，成为促进职业教育高质量发展的关键所在。

广西物资学校秉承桂物红色基因，立足学校实际，始终坚持党的领导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人，切实加强师德师风建设，培育优良校风学风，用“工匠精神”创造一流业绩，争当广西职业教育先锋，为“桂物先锋”作出应有贡献。

“广西物资学校通过党建引领和品牌赋能，实现了职业教育事业的高质量发展。”广西物资学校党委书记卢俊林表示，该校以“丹心向党 润物赋能”党建总品牌为引领，紧扣立德树人根本任务，积极探索党建与教育教学工作深度融合的新路径。

围绕学校党建总品牌，广西物资学校形成教学型党支部和管理服务型党支部两个序列党建品牌，涵盖财经商贸、智慧物流、机电工程、商务艺术等多个领域。学校党委积极推动“五基三化”提升年行动，以清单化、项目化方式扎实推进基层党建各项工作，形成了“1+8”党建品牌矩阵。

在党建品牌的驱动下，各系部加强各具特色的专业群建设，推进品牌专业群、专业群研究基地等项目建设。同时，学校推动“课堂革命”，适应生源多样化特点，深化课程教学改革。立足教育教学改革和专业建设开展学术研究，取得了一系列丰硕成果。近年来，学校办学水平全面提升，2021年获评“十四五”五星级学校（排名第五），2023年确立为广西优质中职学校和专业（“双优”校）A类立项建设单位（中职排名第四）。2024年获评全国教育系统先进集体。

广西物资学校开办干部能力提升培训班。杨建彬摄

德技并修，打造人才“练兵场”

推进新型工业化，因地制宜发展新质生产力，必须有数量充足、质量优良的高技能人才，职业院校是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地。

学生是立校之本，人才培养是教育教学重要部分。长期以来，广西物资学校致力于培养具有国际视野和创新精神的高素质技术技能人才，健全德技并修育人机制，为学生搭建展示自我的舞台。

秋阳高照，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛如火如荼进行，10月31日，广西物资学校智慧物流系代表队在“智慧物流作业赛项”中，从61支参赛队伍中脱颖而出，荣获铜牌。11月1日，广西物资学校机电工程系代表队在“汽车维修小组赛项”中，从69支参赛队伍中脱颖而出，荣获铜牌。

“这次比赛和训练经历对我的成长具有关键意义。它不仅提升了我的专业技能，更重要的是教会了我如何在压力下保持冷静，如何快速适应新环境，以及如何与他人有效沟通。这些经验将成为我未来职业生涯中的宝贵财富。”回顾参赛历程，智慧物流系代表队学生李冠编深有感触。

李冠编是广西物资学校22级学生，在深入了解中职教育体系后，他坚定地选择了广西物资学校，选择了冷链物流服务与管理专业。“从最初的迷茫到如今的明晰，每一步都凝聚了我的汗水和努力。”在他看来，中职物流之旅是一段充满挑战和成长的旅程，将让他成为一个更加优秀的物流专业人士。

同李冠编一样，在广西物资学校的培养下，越来越多的学子在逐梦前行中熠熠生辉，在人生的舞台上大放异彩。

“学校努力为学生搭建‘人人可出彩’的舞台，力争在办学水平上实现广西领先、国内一流。”广西物资学校校长助理冷玉芳介绍，“学校将培养高质量人才作为学校一切工作的落脚点，突出国企办学特色，创新人才培养模式、校企合作模式，以‘岗课赛证’引领‘三教’改革，高质量开展体制机制改革和教育教学创新，突出升学与就业并重，为国家战略及区域产业发展提供坚实的人才保障。”

学生在汽车维修实训车间上课。李其淇摄

广西物资学校坚持以学生为中心，以学风建设为导向，抓牢学生发展核心素养和升学质量“两个提升”，加强学生的思想政治教育及综合素质培养，精心组织“开学第一课”、每周一“国旗下的思政课”、每周日“桂物思政大讲堂”等活动，教育引导学生增强爱党爱国意识，听党话、跟党走。以“让每个学生都充满自信心和责任感的学习和生活，德技兼强，人人成才”的办学愿景为引领，落实全员全过程全方位育人。深入实施职业技能等级证书制度，促进技能考核与专业课程考试有效融通。学生技能大赛、升学质量、升学率再上新台阶。

近五年来，学校先后取得了21项国家级，335项区级标志性成果，成为区内有较强影响力和竞争力的中等职业学校。

产教融合，打造课程教学新高地

职业教育，一头连着教育，一头连着产业。

随着职业教育的发展不断走实走深，广西物资学校因地制宜，在“校企合作”“产教融合”中，走出了特色的发展之路。

直播电商实训室里，学生在直播带货。李其淇摄

“家人们，我现在手里拿着的这款产品就是螺蛳粉，特价爆款不要错过哟……”在广西物资学校的直播电商实训室里，同学们正在面对手机镜头，声情并茂地带起货来。

在直播电商实训室的隔壁，一场别开生面的智慧物流专业课正在物流虚拟仿真实训室里火热开讲，一名学生正在操作台上头戴VR眼镜，只需动动手柄，就能模拟包裹的扫码、归类和分拣，体验物流的基本操作。

物流虚拟仿真实训室。杨建彬摄

“我们将课堂与实训相结合，并借助VR形式营造出的虚拟物流场景，很好地满足了学生的多样化学习需求。”广西物资学校智慧物流系副主任周洁介绍。

不仅如此，在广西物资学校，汽车维修实训车间、咖啡实训室、桂物文创工作坊、京族文化（独弦琴）创新研究基地等产教融合实训基地各具特色，加速实现教育与产业“双向奔赴”。

关于产教融合的探索，广西物资学校从未止步。

作为学校以产教融合赋能技能教育的一次全新实践，今年4月，周洁技能大师工作室揭牌，工作室将聚焦物流数字化转型升级，推动“产、学、研、创、服”五位一体的深度融合，构建数字化平台，创新多场景智慧化发展，打造一个集学习、实践、研究于一体的综合平台，与东盟国家共探职教合作新模式，共育数字化、智慧化物流技能型高素质人才。

“我们通过前沿的教学理念和方法，培养教师和学生的实际操作能力和创新思维，深入挖掘和整理技能大师工作室及其团队的技艺精髓和文化内涵，传承和弘扬工匠精神、劳模精神。”周洁介绍。

据介绍，广西物资学校积极与企业开展校企合作，开展共建实训基地、共同开发课程、共同开展教学质量评价等人才培养模式改革。推进“三教”改革，改革传统教学模式和教学方法，探索“以学生为中心”的课堂教学改革，实施“课堂革命”。通过举办专题培训和开展教师教学能力比赛，帮助教师转变教学理念，实施混合式线上线下教学、理实一体化教学，尝试项目式教学、情景式教学和模块教学，利用大数据等信息化教学手段辅助课堂教学和实施教学评价。

京族文化（独弦琴）创新研究基地。李其淇摄

教学方法改革，是深化职业教育改革的必然要求，是提升职业教育教学质量的必由之路。行业、企业、学校协同育人模式的推进，为广西物资学校人才培养带来了崭新气象。产教融合、校企合作更是打通了职校生就业“最后一公里”，实现了学校精准育人、企业精准留人。

如今，越来越多的新时代能工巧匠，正奔跑在愈加宽广的技能成才赛道上，逐梦闪闪发光的精彩人生。广西物资学校党委书记卢俊林表示，“未来，学校将继续以党建为引领，以品牌为魂，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，学校将进一步加强与社会的联系与合作，努力办好人民满意的职业教育，为新时代职业教育事业贡献更大力量。”

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