学子开展无人机飞防作业，助力春耕。

为解决职业学校教育链未能与人才链、产业链、创新链形成有机连接的实际问题，近年来，广西工贸高级技工学校以深入贯彻国家《职业教育提质培优行动计划》为契机，以专业服务产业发展能力为本，提高人才培养质量的理念，强化实践教育环节，在无人机应用技术专业率先探索“三位一体”人才培养模式，通过行业指导、企业支撑、学校培养联动，共同打造乡村振兴人才培养新模式。

立足服务国家战略需求，积极探索专业建设新途径

学校立足本职，发挥优势，积极服务国家乡村振兴战略，积极寻求“校企合作 产教融合”的新模式，努力破解师资不足、教材和课程一片空白等难题，与广西大航科技有限公司强化联动合作，于2020年新开设无人机应用技术专业，累计招生126人。

在学校专业建设指导委员会指导下，校企共同开发无人机应用技术专业人才培养方案，企业教师参与教材建设及实践教学。学校在合作企业大力协助下，选派专业对口的中青年教师通过培训考取AOPA、UTC等职业证书。针对课程实践性教学要求，学生在无人机模拟飞行实训室，采取“做中教，做中学”教学模式，教学效果明显，同时为开展室外飞行实操奠定基础。平均每学期安排有300学时的实操教学，占学期总学时的60%以上。合作公司的无人机专业技术人员及教员现场指导实训，逐步提高学生实践操作技能。

截至目前，学校无人机应用技术专业共有教师12名。其中，10名教师已取得AOPA、UTC等职业证书。完成学业的合格毕业生将取得双证书，即毕业证及广西职业技能鉴定中心颁发的无人机摄影测量、无人机植保专项职业能力考核证书。

行企校三方联动聚合力，夯实高技能人才培养基础

学校与玉林市人工智能技术协会、广西大航科技有限公司携手，优势互补，在对无人机应用技术专业建设、人才培养、实训基地建设、校企人才资源共享、师资互聘、学生就业等方面建立了合作机制。

校企合作开发建设无人机实训室，内含无人机模拟飞行实训区、无人机组装调试实训区等多个实训区域，并先后在校外建立了北流市荔枝产业飞行基地、博白县东平无人机飞防基地、博白县吨谷无人机植保基地等3个无人机专业校外实训基地。借鉴国外职业教育“双元制”培养模式，行业、企业选派优秀骨干作为兼职教师在作业（活动）现场直接开展专业教学，实现校企联合教学。

学校成立“无人机志愿服务队”，组织专业学生连续2年为玉林市、桂平市的160多所中小学校提供了公益消杀作业，助力学校开学复课，赢得社会广泛赞誉。此外，还联合了玉林市科学技术协会、玉林市教育局、玉林市人工智能技术协会等单位深入校园持续开展“无人机科普活动”68场次，让师生们亲身感受到科技创新的魅力，启发青少年探索科学奥秘的兴趣。

同时，学校依托校外实训基地人力资源和设备条件，努力开拓实训、培训等服务功能。2021年9月，学校无人机应用技术专业师生团队应北流市荔枝产业协会的邀请，到北流萝村帮助村民解决荔枝树秋季管护难题，在实际工作中促进专业人才培养工作高效开展，有效提升无人机专业人才培养质量。

产教融合提升服务能力，科技赋能绘就乡村振兴画卷

学校响应“关于全面推进乡村振兴”战略部署，充分发挥无人机应用技术专业优势，结合专业师生技术能力，全面奋战在智慧化服务三农的一线。

2021年3月，学校组织无人机应用技术专业师生到玉林市兴业县龙安镇开展“送农资、送技术、助春耕”科技志愿服务下乡活动，利用植保无人机为600亩农田进行药物喷洒作业，并为村民发放科普、技术书籍及劳动工具和农资物品，为春耕保驾护航；4月7日，在兴业县金谷水稻产业核心示范区开展助力春耕志愿服务，现场使用植保无人机进行育秧、播撒农药作业展示，得到自治区蓝天立主席的高度肯定；7月1日，在兴业县大平山镇古城村开展农机推广会现场，为村民展示植保无人机新式智慧农耕技术装备，并对村民进行农业植保培训……这些都只是学校在“服务三农”志愿系列活动的一张张缩影。截至目前，学校共组织开展“服务三农”志愿系列活动62次，服务面积达3万亩。

如今，学校无人机应用技术专业已成为特色专业，连续两年在玉林市开耕节启动仪式上进行无人机飞行表演。无人机应用技术专业建设也成为学校发挥人才智力支撑、服务玉林加快推进农业农村现代化需要和国家乡村振兴战略上的助推剂。

来源：广西工贸高级技工学校

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